學校交流會主持詞四篇-預覽頁
【正文】 議程：第一項、以“每人一課”為媒介，請展示過課堂教學的老師來談談自己課堂的導入。 丁老師雖說是位老教師了，但她寶刀未老，積累了豐富的經(jīng)驗，也收獲了豐碩的成果，她專注的聽每一位老師的講授，對我們新教師更是不忘言傳身教。 …… 接下來是第三項議程 我想我們的老師對這次的每人一課的非常的重視的。下面請我們的校領導針對此次的交流會發(fā)言。仔細回想有太多太多的自己的故事，讓每個人不禁為之感嘆！今天我們有幸請來經(jīng)濟學院國家獎學金獲得者為大家?guī)硪活D精神大餐！ （我們三人每人負責三個班級，國獎獲得者兩人一組，各三個班級，各自介紹簡歷?！ ∶魅諙|方又有一輪嶄新的紅日升起，我相信生活的路是在自己腳下，而成功與否取決于是否用心去把握！ 生活是一本無字書，卻有無窮的知識值得你們用一生的時間學習?！酒摹繉W校交流會主持詞四篇 尊敬的各位領導、各位老師，大家上午好! 緊張、忙碌、充實的一學期即將結束，今天，我們匯聚于此，在這里召開讀書交流會。而可貴的是，我們的老師卻能在新課改的感召下，在時間的縫隙中沉下心來靜靜地品味書香，今天將有十五位老師自信地走上臺來，暢談教育理想，抒發(fā)心靈感言，下面讓他們帶著大家在感動、溫馨、激勵中一同前行，共同成長。讓我們記住這些話：讀書不是為了應付明天的課，而是出自內心的需要和對知識的渴求。書中的巴學園是令孩子們無限神往的天堂，小林校長是非常值得我們學習和效仿的榜樣。作為教師的我們，該如何面對各種紛繁而美好的誘惑呢?請聽張煥麗老師的讀《不計較生活》之隨感—— 是呀，作為教師的我們，多么需要這樣一種淡泊名利的心態(tài)，一種淡定從容面對事業(yè)與生活的心境。我們該怎樣去生成細節(jié)、設計細節(jié)與點亮細節(jié)呢?請欣賞鄒軍讀《名師營造課堂氛圍的經(jīng)典細節(jié)》之感—— “我喜歡把44位孩子當成44片綠葉，喜歡看著他們在枝頭迎風歡笑。在古代文人眼里，讀書是良藥、黃金屋、顏如玉?！蓖高^這些話語，我們能看到張老師美麗而深刻的思想。愛是奉獻，他的無私能讓幼苗茁壯成長，我們每個人都需要愛，希望得到愛的滋潤，愛的溫暖?！ ?“埋怨環(huán)境不好，常常是我們自己不好?！边@是《魏書生班主任工作漫談》中魏老師的經(jīng)典話語，永遠具有震撼力。下面有請楊校長為我們今天的讀書交流活動做點評，并請楊校長為我們今后的讀書活動提出建議?！ ±蠋焸儯屛覀兣c書籍攜手同行，開始嶄新的心靈之
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