北師大小學(xué)五年級品德與社會(huì)上冊教案-預(yù)覽頁
【正文】 悄話讀一讀，然后談?wù)勛约簭闹惺艿降膯l(fā)。相機(jī)送出對同學(xué)們的“悄悄話”，并板書。來，快進(jìn)入“誠信樂園”吧! 二、啟發(fā)想象 請大家展開你們想象的翅膀，描繪生活在一個(gè)人人講誠信的“誠信樂園”里，人們之間會(huì)怎樣的生活和交往? 想像人們生活充滿樂歡笑?！ ∷?、反思行為 只有誠實(shí)守信的人才能進(jìn)入“誠信樂園“，我們就從一點(diǎn)一滴做起，努力做個(gè)誠實(shí)守信的人。 每天查一查自己的承諾是不是做到了，并把自己履行的情況記錄在卡上?！ ∧芰Γ菏箤W(xué)生學(xué)會(huì)通過教材范例去搜集整理資料，并從中歸納概括出有價(jià)值的信息，了解我國的豐富文化遺產(chǎn)的價(jià)值。而且游歷四方是這個(gè)階段孩子的普遍夢想，這個(gè)話題給了他們出去走走、看看的機(jī)會(huì)，他們的交流興趣應(yīng)該會(huì)很濃。同時(shí)，隨著旅游經(jīng)濟(jì)的推動(dòng)，在有歷史文化遺產(chǎn)的地方，農(nóng)村學(xué)生更多看到的是這些寶貴財(cái)富的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，保護(hù)意識(shí)會(huì)比較淡漠。其次，對于生活在文化遺跡地的學(xué)生，要從他們對當(dāng)?shù)剡z產(chǎn)的已有認(rèn)知出發(fā)，擴(kuò)展到其它區(qū)域。教師在課堂上要特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生通過視頻或圖片感知中國博大的文化遺產(chǎn)，受到強(qiáng)烈的視覺沖擊，進(jìn)而產(chǎn)生話題探究的。 教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備：制作教學(xué)課件。適當(dāng)收集自己知道的文化遺跡的資料?！ 〗虒W(xué)過程 第1課時(shí) 活動(dòng)一中國的世界文化遺產(chǎn) [播放視頻：中國的世界文化遺產(chǎn)] 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境，根據(jù)課前調(diào)查，進(jìn)行交流研討：中國的主要世界文化遺產(chǎn)有哪些?在地圖上找到它們相應(yīng)的位置。(板書：長城智慧艱辛) 2.[播放視頻：孟姜女哭長城] 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境進(jìn)行討論：從這個(gè)故事中，你讀到什么?如果你是孟姜女，你會(huì)怎么辦?你還知道哪些有關(guān)長城的故事?讓學(xué)生感受到中國古代文明的輝煌，體會(huì)中華文化的豐富和精深。(板書：秦兵馬俑) 4.[播放視頻：大足石刻] 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境進(jìn)行討論：自由想象這些石刻所傳達(dá)出來的寓意。 活動(dòng)二保護(hù)古遺跡 1.[播放課件：保護(hù)古遺跡] 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境進(jìn)行討論：你們還知道哪些保護(hù)文物的措施? 。你對這個(gè)問題怎么看?我們開個(gè)小小辯論會(huì)，談?wù)劯髯缘目捶ā＝滩闹饕龑?dǎo)同學(xué)收集資料、討論交流自身的收獲、發(fā)現(xiàn)和感受，體會(huì)中國古文明的輝煌和中華文化的豐富與精深?！ 〗虒W(xué)目標(biāo)： (1)認(rèn)知目標(biāo)：讓同學(xué)對我國的世界文化遺產(chǎn)有一些基本地了解，感受中國古代文明的輝煌，體會(huì)中國文化的豐富與精深，知道古遺跡具有極其珍貴的價(jià)值?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：如何激發(fā)同學(xué)維護(hù)古遺跡的責(zé)任意識(shí)。 說說看過后的感受。 四、拓展延伸維護(hù)古遺跡 播放《火燒圓明園》的場景和文物被損圖片 同學(xué)談感受?！ 熆偨Y(jié) 板書 我國的國寶 歷史價(jià)值經(jīng)濟(jì)價(jià)值藝術(shù)價(jià)值 維護(hù)古遺跡責(zé)任意識(shí)
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