高中語文老師個人工作計劃-預覽頁
【正文】 題目 五、同上第三次作文 六、標點知識 七、正確使用詞語知識第四次作文 八、講評詞語部分知識 九、病句知識第五次作文 十、講評辨析病句部分的題目 十一、擴展語句、壓縮語段第六次作文 十二、講解擴展語句、壓縮語段的題目 十三、選用、仿用、變換句式第七次作文 十四、講評選用、仿用、變換句式的題目 十五、語言簡明、連貫、得體第八次作文 十六、處理語言簡明、連貫、得體部分的題目 十七、常見的修辭手法第九次作文 十八、處理修辭手法部分的題目。以研究本學科教學、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，加強學法指導，在課堂中體現(xiàn)學生的主體地位?！ ÷鋵崒W校各項規(guī)章制度，努力學習，不斷提升自己工作水平和能力，努力提高語文教育教學質量。加強對考綱和應試目標的前瞻性思考與研究，不斷深入學習和領會語文教育的新理論新思想新方法，不斷革新個人觀念和課堂架構，仔細研究教材，努力做到深入淺出?！ ±^續(xù)學習、經常借閱各類業(yè)務刊物，勤做摘記，及時了解教學信息，加強教科研研究。加強平時小練筆的指導。 鼓勵學生積極參加校內外語文實踐活動，使語文素養(yǎng)得到全面提高。一個理科班，一個文科班，從上課狀態(tài)來說，理科1班男生多，課堂氣氛較好，但大部分學生并未真正跟著老師的學習步伐。另外，較少一部分學生在語文學習上缺少學習的主動性和積極性。必修四分別是戲曲、宋詞、雜文、古代人物傳記。人物傳記單元是高中文言文學習的重點，要求學生掌握基本的文言實詞和文言虛詞、句式?！ ∪?、教學措施 重視議論文的寫作教學，從周末的“七行本”作業(yè)中讓學生積累議論文的論據素材?！ ?，周末主要以積累作業(yè)為主，每周一檢查并評價。培養(yǎng)學生閱讀自學、積累的好習慣。高二(x)班基礎薄弱，且學習習慣有待改善?！ ∪?、教學目標 ，進一步夯實學生的語文基礎?！ ！ ?，引導學生閱讀名著的興趣，并通過推薦書籍、組織讀書活動的方式，讓閱讀走進每一位學生的心靈，從而擴大學生的視野，鍛煉學生的思維能力。
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