高三物理一輪復習教案-預覽頁
【正文】 處沒有相互擠壓趨勢，因此小球與豎直擋板間不會產生彈力. (四)顯示微小形變的兩個實驗 有一些物體眼睛根本觀察不到它的形變，比如一些比較堅硬的物體，但是這些物體都有形變，只不過形變很微小?！ ≈С悬c的彈力垂直于跟它接觸的平面(或曲面的切平面)指向被支持的物體。桌面由于發(fā)生微小的形變，對書產生垂直于書面向上的彈力F2，這就是桌面對書的支持力?！ 》治觯喊魧，D兩處有擠壓作用，因C處為曲面，D處為支承點，所以C處彈力垂直其切平面指向被支持的物體沿球半徑指向球心。 高三物理一輪復習教案3 教學目標： 知識和技能 l了解光沿直線傳播及其應用。 l通過親身的體驗與感悟，使學生獲得感性認識?！ 〗虒W器材： 激光源、玻璃杯、水、煙霧、 教學課時：2課時 教學過程： 一、導學達標：引入課題：①我們?yōu)槭裁纯梢钥匆娢矬w?……物體有光線射 入我們的眼睛?！ 茫河?、排隊、射擊、日食、月食…… (可以讓學生先討論，部分現(xiàn)象要解釋) 光的速度： 討論：光有沒有速度?(有，非常大) 在真空中，光的傳播速度為c=3108m/s，是宇宙中 最快的速度。 四、課后活動： 完成物理套餐內容?！ ≈拦饴房赡?。 閃電與雷聲雖然同時產生的，但我們總是先看到閃電而后聽到雷聲，這說明了什么? 導學達標： 引入課題：①我們?yōu)槭裁纯梢钥匆娢矬w?②學生探討：許多物體本身并不發(fā)光，我們?yōu)槭裁匆部梢钥吹囊? 五、進行新課：任何物體表面都可以反射光?！ 」獾姆瓷涞膽茫簩W生舉例(注意黑板反光問題) 達標練習：完成物理套餐中的本節(jié)內容?！ “?、完成時習在線作業(yè)，并做好訓練題?！ ！ ∑鞑臏蕚洹 ⊥斜P天平、砝碼等 教學過程 一、新課引入： 明確兩個概念：物體和物質?！ ?，桌子也是一個物體，它們都是由木材組成的。 比較： (1)兩個物體都是由同種物質組成，有什么不同? (所含物質的多少不同) (2)再將3組物體綜合起來，能得到什么結論? (組成物體的物質有多有少) 質量的概念：物體所含物質的多少?！ 。呵Э?kg) ?。鹤畛醯囊?guī)定 ?。骸 ⊥ㄟ^學生較熟悉的一些實物的質量與一些質量單位近似比較，來 幫助學生形成較為具體的認識?！ ±猛队埃寣W生指認各部件，并試著說出其作用?！ ?3)練習：用多媒體展示一些錯誤操作，讓學生判斷錯誤所在， 并提出正確操作方法?！ 、艹^量程。 ?、偈褂猛斜P天平時，關鍵的步驟有哪些? 如果天平的指針偏向分度盤中線的左側，應如何調節(jié)平衡螺母? 如果指針偏右呢? ②判斷天平橫梁是否平衡時，是否一定要等指針靜止下來? 怎樣快速判斷橫梁是否平衡呢? ?、勰闶窃鯓影才艤y量一杯水的質量的操作程序的? ④你是怎樣讀取待測物體質量的? (四)其它一些測量質量工具： 課后調查這些測量工具的使用方法，學習通過互聯(lián)網或產品說明書 獲取相關信息。 ?！ ?2)我們所用的物理課本的質量約為200。現(xiàn)用該臺秤 稱某物體的質量，通過在砝碼盤中添加槽碼，移動游碼使秤桿平衡，所加 的槽碼和游碼的位置如圖乙所示，該物體的質量為㎏?！ 》桨敢唬骸！ ?3)表格中，并沒有也不可能將橡皮泥所能捏出的形狀都列出，但仍然 能由此得出結論，這種研究問題得出結論的方法叫做()
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