高一語文個人教學(xué)工作總結(jié)5篇-預(yù)覽頁
【正文】 不斷嘗試運(yùn)用“精講精練”教學(xué)策略，形成激趣~導(dǎo)學(xué)式教學(xué)，解決語文教育教學(xué)中的難點(diǎn)：即用精練的語言，準(zhǔn)確地揭示教學(xué)內(nèi)容的本質(zhì)特征和知識間的內(nèi)在聯(lián)系，教給學(xué)生認(rèn)識規(guī)律和解決問題的方法，以便在課內(nèi)留出足夠的時間，讓學(xué)生進(jìn)行語言實(shí)踐活動和完成老師布置的適量的作業(yè)?！ 「咭徽Z文個人教學(xué)工作總結(jié)2 我們高一語文備課組是一個充滿活力，團(tuán)結(jié)互助，朝氣蓬勃，奮發(fā)向上的團(tuán)體?！ ?。期中考試時有周冰潔老師、孫昌武老師、閔娟老師、莫娟娟老師的教案被學(xué)校評為優(yōu)秀教案。周冰潔老師參加了縣級教學(xué)比武課。舉行了原創(chuàng)文藝作品大賽。體現(xiàn)了以素質(zhì)教育為目的的語文教學(xué)的多樣性。以羅_等老師為團(tuán)隊(duì)，開展原創(chuàng)試題研究，變高一備課組的銷售力為生產(chǎn)力，杜絕考生的舞弊源頭?！ ”匦薅诙卧?、第三單元進(jìn)行了單元測試?！ 老師、_老師、_老師、_老師、_老師、_老師、_老師等人工作尤為認(rèn)真負(fù)責(zé)。讓自己切實(shí)地努力成為學(xué)生人生航程中的一盞明燈。教學(xué)成績優(yōu)秀人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過學(xué)校規(guī)定指標(biāo)?！ 《?、職責(zé)履行方面: 本年度忠于職守，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真履行做為一名_中學(xué)人的各項(xiàng)職責(zé)，出滿勤，干滿點(diǎn)，一年來無任何違紀(jì)現(xiàn)象，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，忠實(shí)本份，愛崗敬業(yè)，與各科老師緊密合作，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，營造了一個真正有利于學(xué)生發(fā)展的教育教學(xué)氛圍?！扒Ы倘f教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。在家過了慣衣來伸手飯來張口，要風(fēng)得風(fēng)、要雨得雨的小皇帝生活，他們來到三中學(xué)習(xí)，很不適應(yīng)。游浩、朱家新剛到我班，上課不守紀(jì)，學(xué)習(xí)不完成作業(yè)，經(jīng)過一年特別是本期的教育，學(xué)風(fēng)端正了，作風(fēng)正派了，成績上來了?，F(xiàn)在，學(xué)生愛好寫作的習(xí)慣基本形成了。著重語音字形的訓(xùn)練，上課要求師生講普通話，高考目標(biāo)讓學(xué)生早知道。效果很好。備課65節(jié)，如質(zhì)如量的完成了全期教學(xué)任務(wù)。一位專家對我說，備課不好，倒不如不上課。此堂課的重點(diǎn)難點(diǎn)是論證方法的運(yùn)用與論據(jù)的選擇。用討論講解的授課方式發(fā)揮學(xué)生的主體性。同時，我發(fā)現(xiàn)討論講解式對發(fā)揮學(xué)生的主體性作用有以下幾個優(yōu)點(diǎn)： ○以其形式新穎、氣氛熱烈，可刺激和較長時間保持學(xué)生的注意力，無形中調(diào)動了思維積極地參與了活動?！ ≡谥鲃荧@取知識、訓(xùn)練能力的同時，更培養(yǎng)了學(xué)生的集體意識，使他們意識到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性?！ ?2)、營造與培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)造精神相一致的語文課堂教學(xué)氛圍。如何營造語文課堂教學(xué)中的民主氣氛呢?我主要體現(xiàn)如下幾個方面： 創(chuàng)設(shè)平等的民主氛圍，消除老師的神秘感和權(quán)威性，將師生活動建立在友好、親切、和諧的氛圍之中?！ 〗谭ㄔO(shè)計(jì)盡量做到靈活多樣。作業(yè)采取雙軌制：全省公共用的《三維基訓(xùn)》，我精選的作業(yè)設(shè)計(jì)。學(xué)生家長非常滿意。 二)、依靠集體力量，依靠多媒體，提高課堂教學(xué)效率。既培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又豐富了學(xué)生的精神生活，全面提高了教學(xué)效率。為了上好每一堂課，課前認(rèn)真鉆研教材，結(jié)合高一學(xué)生的特點(diǎn)，采用生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，爆發(fā)濃厚的學(xué)習(xí)興趣?！ ∷?、加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作，提攜全體學(xué)生共同發(fā)展。發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)特長生，發(fā)展他們的特長?！ ∪?、本期教學(xué)得失啟迪與下期教學(xué)設(shè)想。 充分利用現(xiàn)有的多媒體進(jìn)行教學(xué)，有利于提高課堂教學(xué)效率。 高一語文個人教學(xué)工作總結(jié)5 指縫很寬，時間太瘦，悄悄從指縫溜走。制定了相關(guān)的教學(xué)計(jì)劃，有步驟、有針對性的教學(xué)，學(xué)生基本適應(yīng)我的教學(xué)模式，養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣?！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。教學(xué)大綱不僅強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識，更注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，特別是學(xué)生的實(shí)踐活動能力，因此掌握教學(xué)大綱的基本思想，基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，才能更好的把握重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。為此，高一的語文教學(xué)工作便顯得十分重要，怠慢不得。對待課程，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。用形式多樣的訓(xùn)練，多方面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，努力培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力，使學(xué)生獲得一定的終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。同時，每天積累成語，每周積累名言名句，美段美篇?！ 〉谌亲龅秸Z文教學(xué)互長。 一種事物沒有缺陷是不完整、不完美的，本學(xué)期的工作還存在許多不足，在此作深刻反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。對學(xué)生除了知識的傳授外更要教會學(xué)生如何做人，如何處事
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