高一語文個人教學工作總結(jié)5篇-閱讀頁
2024-12-07 02:26本頁面
【正文】 責，有的懊喪，這時我會給予他們一定的鼓勵，增強其信心，讓他們意識到團結(jié)的重要性，果然，在下一課的復(fù)習當中，該組積極思考，緊密團結(jié)，通力合作，終于有了出色表現(xiàn)?！ ?2)、營造與培養(yǎng)學生自主創(chuàng)造精神相一致的語文課堂教學氛圍。老師說一不二，學生對老師唯言是從，不敢越雷池半步。如何營造語文課堂教學中的民主氣氛呢?我主要體現(xiàn)如下幾個方面： 創(chuàng)設(shè)平等的民主氛圍，消除老師的神秘感和權(quán)威性，將師生活動建立在友好、親切、和諧的氛圍之中?！ 〕珜?dǎo)平等參與課堂教學的雙邊活動?！ 〗谭ㄔO(shè)計盡量做到靈活多樣?！ ?3).作業(yè)：精選﹑精批、精講。作業(yè)采取雙軌制：全省公共用的《三維基訓》，我精選的作業(yè)設(shè)計。大作8篇，小作12篇。學生家長非常滿意?！ ”緦W期我與全組老師一道研究教學大綱和高考考綱，既要求學生明了本期本單元的學習任務(wù)，又從細小處努力。 二)、依靠集體力量，依靠多媒體，提高課堂教學效率。執(zhí)行中分工協(xié)作，如質(zhì)如量的完成了本學期的教學任務(wù)。既培養(yǎng)了學生的學習興趣，又豐富了學生的精神生活，全面提高了教學效率。 課堂是學生獲取知識與增強能力的主陣地。為了上好每一堂課，課前認真鉆研教材，結(jié)合高一學生的特點，采用生動活潑的教學形式，激發(fā)學生學習積極性，爆發(fā)濃厚的學習興趣。以學生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘教材與學生的嘗試性因素，引導(dǎo)自主探究，自主獲取知識，真正提高學生的能力?！ ∷?、加強培優(yōu)輔差工作，提攜全體學生共同發(fā)展。為使每位同學能在原來的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，我“抓兩頭、促中間”。發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)特長生，發(fā)展他們的特長。老師對差生，加強課外輔導(dǎo)，課堂上創(chuàng)設(shè)機會，給與鼓勵，使后進生樹立了信心，提高了興趣?！ ∪?、本期教學得失啟迪與下期教學設(shè)想。我認為，作為高中教師，必須做到如下幾點: 堅持用普通話講課，有利于加強語文課語感語義教學的功用。 充分利用現(xiàn)有的多媒體進行教學，有利于提高課堂教學效率。我想，下學期除了學完第三冊教材，盡可能學完六冊一個單元?！ 「咭徽Z文個人教學工作總結(jié)5 指縫很寬，時間太瘦，悄悄從指縫溜走。本學期我負責高一年級兩個班的語文教學工作。制定了相關(guān)的教學計劃，有步驟、有針對性的教學，學生基本適應(yīng)我的教學模式，養(yǎng)成良好的語文學習習慣。先將工作總結(jié)如下： 一、師德方面： 加強修養(yǎng)，加強師德素養(yǎng)學習?！皩W高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。作為一名教師，我深知自己的責任重大，為了盡快充實自己，使自己語文教學水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。教學大綱不僅強調(diào)基礎(chǔ)知識，更注重學生能力的培養(yǎng)，特別是學生的實踐活動能力，因此掌握教學大綱的基本思想，基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，才能更好的把握重點與難點，掌握知識邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好?！ ∑浯问菑恼Z文教學經(jīng)驗上。為此，高一的語文教學工作便顯得十分重要，怠慢不得。因而我一方面下苦功完善自身知識體系，盡快熟悉并吃透高一教材，打牢語文基礎(chǔ)知識，使自己能夠比較自如的進行語文教學。對待課程，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。在努力提高自己教學水平的同時，便是對學生進行形式多樣的訓練，培養(yǎng)學生的語文實踐能力。用形式多樣的訓練，多方面提高學生的語文素養(yǎng)，努力培養(yǎng)學生的語文實踐能力，使學生獲得一定的終身學習的本領(lǐng)。學生作文水平的高低在很大程度取決于閱讀量的大小，加大閱讀量，拓展知識面，不但對解題有利，更有助于寫作。同時，每天積累成語，每周積累名言名句，美段美篇。練筆是提高學生寫作的重要途徑，除了課堂計劃內(nèi)定性作文，提倡鼓勵學生隨意作文，其形式包括周記、隨筆記錄等?！ 〉谌亲龅秸Z文教學互長。由于學生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的語文教學知識?！ ∫环N事物沒有缺陷是不完整、不完美的，本學期的工作還存在許多不足，在此作深刻反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓。第二，注重對學生能力的培養(yǎng)。對學生除了知識的傳授外更要教會學生如何做人，如何處事。任何人都是在不斷的學習中完善自己的，我會堅持學習，堅持積累，充實自己，提高自己，爭取成為一名稱職的語文老師
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