高一語文個人教學工作總結(jié)5篇(文件)
【正文】 太宗十思疏》的時候研究后明確，這課的主題是：“思國之安，必積其德義”，論證方法是：比論證、比喻論證。 (2)上課。這樣的方式能夠調(diào)動學生的內(nèi)在學習動機，使學生處于一種特殊的心理狀態(tài)和情感體驗去參與課堂活動，在不知不覺中發(fā)揮了自己的潛力，感受到成功的喜悅。如此一課始終，學生或問或答，或思或記，無形中調(diào)動了自己的一切思維，積極參與了活動，學習效果較好?！ ∫虼耍矣X得討論講解這一授課形式可以較好地使學生戰(zhàn)勝學習的，激活思維，主動學習，還可以為每一個學生提供更多、更頻繁、更深入地參與語文活動的機會，真正使每一個學生都成為課堂的主人。這種教學制度嚴重制約了學生的主體意識和創(chuàng)新意識的發(fā)展，因此語文教學就要民主化。 堂上的教授過程由明到隱，特別是在感受新知識后的問題探究階段，更應該讓學生仁者見仁，智者見智地主動學習，使學生的主體意識充分地體現(xiàn)出來。 作業(yè)是師生教與學情況的再現(xiàn)。堅持精批與面批相結(jié)合。在備課時緊扣大綱和單元知識體系，抓好雙基教學：基礎(chǔ)知識的夯實，基本技能的提高?！ ∥揖闹谱骰脽羝日n件，或放相關(guān)電視劇片段，如《鴻門宴》、《荷花淀》，做到了直觀、形象、精煉、高效。這一期，我在這一方面狠下功夫。此外，注重激勵后進生提供更多的機會給他們，使他們也能取得進步。注重培養(yǎng)優(yōu)生，發(fā)展他們的優(yōu)勢。因此，通過一期的教學實踐，全班同學都有不同程度的提高?！ 浜妹恳惶谜n，是上好每一節(jié)課的前提，是提高課堂教育效果的基礎(chǔ)。有些課文，如課外閱讀課文，除了文言文之外，盡量少講或不講，要找一些優(yōu)秀時文讓學生閱讀，讓他們認識與時代共進步，脈搏與時代同跳動。面對新的環(huán)境，我絲毫不敢怠慢，認真學習，深入鉆研教法，及時吃透教材。我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平?！ ∈紫仁钦n前準備：認真鉆研教材，教學大綱，積極學習先進教育教學經(jīng)驗。自己雖已從教五年，但因三年都任教高三年級，所以，對于高一的教材還是很陌生，而高一則是高中三年中的基礎(chǔ)階段，要想較好的做好高中這三年的語文教學工作，需要好好夯實高一的語文基礎(chǔ)。另一方面，向具有豐富教學經(jīng)驗的老師學習。填鴨式教學不能適應社會對教育的需求，新課標要求教師應由知識的占有者轉(zhuǎn)化為知識的組織者，由知識的傳遞者轉(zhuǎn)化為學習的促進者。為此，我為學生準備了《意林》、《讀者》、《青年文摘》等雜志。讓學生在聽、說、讀、寫等方面得到提高。為了不辜負領(lǐng)導的信任和同學的希望，這半年來，我盡我最大所能去提高自身水平，爭取較出色的完成高一的教學工作。對學困生多點愛心，多點耐心，多點關(guān)懷，使他們在各方面得到提升?！ ??！ 】傊逃虒W工作任重而道遠，在本學期中，我盡心盡力做好自己的教學工作，不斷嚴格要求自己，努力汲取他人的長處，不斷更新自己的教學理念，力求每一節(jié)課都能取得良好的教學效果，力求每一位學生都能真正提高自己的語文素養(yǎng)?！ ∪⒔窈笈Ψ较颍骸 〉谝?，努力提高自己專業(yè)素養(yǎng)，夯實自己的專業(yè)理論知識，加強自身基本功的訓練，在教學上狠下功夫，抓住教材特點，結(jié)合學生的實際情況，切中難點、把握重點，進行多方位、多層次的聽說讀寫訓練，力求在教育教學實踐工作中做到精煉、扎實，采用多種教學手段激發(fā)學生學習的興趣。從另一個角度來說，學生也是老師的“教師”。力求通過積累提高語言表達寫作的能力。因此，我針對不同的知識板塊，采取不同的訓練方法：閱讀、抄寫、背誦。努力提高自己的語文教學水平。由于自己語文教學經(jīng)驗不足，有時還會在語文教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。了解學生原有的知識技能，了解他們的興趣，需要和習慣，知道他們學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施?！ 《?、語文教學方面： 虛心求教，強化自我。我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人?；仡欉@一學期，既忙碌又充實，有許多值得總結(jié)和反思之處。這學期的工作在緊張匆忙中結(jié)束了?！ ≌J真出題、評卷，是掌握學生知識程度、學習態(tài)度的有效方法 下學期學生要進入高二了?！ 〗?jīng)過一學年的教學，特別是本學期的實踐，給我已深深的啟迪。鼓勵成立互助小組，用“結(jié)對子”“
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