音樂教學(xué)設(shè)計(jì)范文案例模板(精選3篇)-預(yù)覽頁
【正文】 音樂跟哪幅作品最適合，為什么？ 播放《命運(yùn)交響曲》和《小步舞曲》?！ 煟寒嫾沂窃趺窗牙L畫與音樂結(jié)合在一起的呢？我們來玩?zhèn)€游戲，同學(xué)們聽兩段音樂，你可以指揮彩帶或桌面的物品作為道具表現(xiàn)音樂的節(jié)奏，思考你是怎樣指揮的？ ?、?播放剪輯的《小步舞曲》里節(jié)奏由慢轉(zhuǎn)快的片段，學(xué)生舞動(dòng)彩帶（預(yù)設(shè)）?！ 驹O(shè)計(jì)意圖】：讓學(xué)生隨音樂挑選用道具表演，通過觀察道具的變化 讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)、自主探究解決了教學(xué)難點(diǎn)：點(diǎn)、線與音樂的聯(lián)系?！ 。ń處熀蛯W(xué)生進(jìn)行繪畫活動(dòng)） 請同學(xué)說說師生合作的畫的看法和建議。激發(fā)學(xué)生繪畫的欲望。 ?。úシ拧睹駱罚合惭笱蟆泛汀吨窳致犛辍芬魳穭?dòng)畫，學(xué)生欣賞） 小組討論： ?、僬f說兩首音樂給你什么感受？ ?、趦墒滓魳贩謩e可以用什么顏色去表現(xiàn)？為什么？ 請小組代表發(fā)言?！ 》乓魳?，學(xué)生感受音樂，說說適合用的顏色，老師根據(jù)學(xué)生意見給畫添上色彩。學(xué)生指揮老師根據(jù)音樂添加色彩，發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動(dòng)性和教師的示范作用。 ?。ㄕn件展示同齡兒童聽聽畫畫的作品） 師：請同學(xué)談?wù)勀阆矚g哪幅？你覺得他們畫的是一首怎樣的音樂？（學(xué)生回答） 【設(shè)計(jì)意圖】：觀賞同齡學(xué)生作品，為學(xué)生繪畫創(chuàng)作鋪墊。讓學(xué)生自行選擇繪畫材料。師小結(jié)注意的問題?！ ‘嬐甑膶W(xué)生自行把畫夾在教室四周，學(xué)生們互相觀摩，交談，師生互評。我們用掌聲表揚(yáng)自己?！ ∫魳方虒W(xué)設(shè)計(jì)案例2 教學(xué)目標(biāo)： 1 、通過嘗試活動(dòng)感受音樂的強(qiáng)弱?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備： 知識(shí)準(zhǔn)備： 律動(dòng)，幼兒已經(jīng)認(rèn)識(shí)身體各個(gè)部位的名稱 鼓勵(lì)語： 淅瀝瀝，嘩啦啦，小朋友表現(xiàn)頂呱呱。小朋友們知不知道大雨是什么聲音?(聲音大)小雨是什么聲音?(聲音小) 總結(jié)：恩，這些花草樹木都需要雨水才能長大?！ ?dǎo)語：下面我們請王老師放音樂?！ ⌒∨笥褌兂恼婧寐?，我們來鼓勵(lì)一下自己吧! 1 、導(dǎo)語：現(xiàn)在啊，小朋友們要用相應(yīng)的動(dòng)作把大雨和小雨表現(xiàn)出來。當(dāng)唱到“淅瀝瀝”時(shí)，拿小雨樂器的小朋友演奏?！ ≡诜磸?fù)聆聽、歌唱《渴望春天》的過程中，感受歌曲明朗、愉快的情緒?！ L試用聲音、速度、力度的變化表現(xiàn)贊美春天、渴望春天的心情。 【教學(xué)方法】 情景教學(xué)法、欣賞法、合作學(xué)習(xí)法、實(shí)踐法?！ ?設(shè)計(jì)意圖： 創(chuàng)設(shè)良好的氛圍，為音樂課創(chuàng)造一種閑適、松弛的心情。那么春天在你的心目中是什么樣的呢?你能用一句話來描述春天的美景嗎?或者你說一、二句贊美春天的話或詩句。春天來了，萬物復(fù)蘇，百花爭艷，一切都欣欣然像剛睡醒的樣子，充滿了生機(jī)、充滿了活力。通過幾個(gè)小問題的設(shè)置，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，喚起他們的參與愿望。(學(xué)生在聽中比較，同樣的旋律用不同拍子有何不同的感受。 (1)學(xué)生隨琴輕聲的用“啦”來模唱。通過哼唱，讓學(xué)生從整體感受、體驗(yàn)音樂的優(yōu)美、流暢，演唱活潑、跳躍的特點(diǎn)?！ ?設(shè)計(jì)意圖：音樂教育的根本方式是以情感人，以美育人。) 同學(xué)們你們知道這首好聽的歌曲是哪位作曲家創(chuàng)作的?他是哪國人?寫過什么作品?什么時(shí)代的音樂家?有什么成就?稱號(hào)是什么???。 師提示學(xué)生從以下幾方面感受音樂： (1)這首歌曲的曲式結(jié)構(gòu)怎樣?音樂的速度是什么樣的?(讓學(xué)生結(jié)合詞、曲特點(diǎn)，談一談為什么用這樣的速度來表達(dá)。在教學(xué)過程中教師必須通過準(zhǔn)確、流暢、自如、富有表現(xiàn)力的演唱和彈唱，從而將作品所蘊(yùn)藏的思想內(nèi)涵和情感意義深刻而有意味地傳達(dá)給學(xué)生。 四、 小結(jié)： 春天是一首歌，是一幅畫，是一首永遠(yuǎn)寫不完的詩篇，春天象征著生命，象征著希望與力量?！疽魳方虒W(xué)設(shè)計(jì)范文案例模板（精選3篇）】
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