【正文】 貓）一只什么樣的小貓（粗心，調(diào)皮）?！　。?）師：歌曲中的“唉”，怎么唱呢？調(diào)皮的小貓沒(méi)有釣到魚(yú)，心情怎么樣？（失望，傷心）所以“唉”要怎么唱？（嘆氣）　　用正確的情緒完整的演唱歌曲第一部分。播放《小貓釣魚(yú)》　　師：不表演的同學(xué)，咱們就當(dāng)小花小草，拍手為他們伴奏　　表演后，學(xué)生自評(píng)，啟發(fā)學(xué)生開(kāi)闊思路，相互學(xué)習(xí)　　六、拓展延伸，深化主題　　師：表演了小貓釣魚(yú)后，你懂得了什么道理呢？（做事要一心一意，不能三心二意）　　小結(jié)：通過(guò)創(chuàng)編表演，大家明白了做任何事情都要一心一意，不要三心二意的道理，這樣才會(huì)取得成功。　　釣魚(yú)工具人手一套?！　±蠋煷魃县垕寢岊^飾當(dāng)貓媽媽，幼兒戴上胸飾當(dāng)貓寶寶。釣到的魚(yú)放在小簍里，等魚(yú)池里沒(méi)有魚(yú)了讓幼兒回到座位上坐好。　　師：小魚(yú)太多了，我們先把它們養(yǎng)在魚(yú)缸里好嗎?　　(出示有顏色標(biāo)記的魚(yú)缸3只)(紅、黃、黑...)提問(wèn)：這個(gè)是什么?它們有什么不一樣?(顏色不一樣)這個(gè)是什么顏色啊?　　今天媽媽要來(lái)考考寶寶?！　≌?qǐng)你們看看找對(duì)了嗎?(如找錯(cuò)了，請(qǐng)一名幼兒再找，并說(shuō)說(shuō)為什么?)　　哇，寶寶可真棒啊!把紅的魚(yú)送到了紅色的魚(yú)缸里，把黃的魚(yú)送到了黃色的魚(yú)缸里，把黑的魚(yú)送到了黑色的魚(yú)池里，真厲害!　　媽媽現(xiàn)在給你們每個(gè)寶寶一條魚(yú)你們自己出去玩，可以和別的寶寶互相說(shuō)說(shuō)你的小魚(yú)是什么顏色的。釣魚(yú)棒、筐子若干?！　?dǎo)入：今天老師好高興，要帶寶寶們?nèi)コ靥吝呩烎~(yú)，你們想不想去?。课覀冮_(kāi)著小汽車去。（大多數(shù)孩子都說(shuō)紅色是太陽(yáng)的顏色、蘋(píng)果的顏色；綠色是小草的顏色、樹(shù)葉的顏色；黃色是香蕉的顏色；藍(lán)色是天空的顏色。孩子開(kāi)汽車時(shí)，特別覺(jué)得有趣。幼兒在停車場(chǎng)停車這個(gè)環(huán)節(jié)，充滿了游戲性、趣味性，孩子在玩玩、做做中學(xué)習(xí)了分類?！贬炆蟻?lái)一條魚(yú)：“哇，魚(yú)兒上鉤了，這是什么顏色的魚(yú)??？（紅色）（（再釣一條）“這是什么顏色的？（綠色）這條魚(yú)是什么顏色的？（黃色）。當(dāng)我提問(wèn)媽媽釣到了一條什么顏色的魚(yú)？大都數(shù)孩子已能用學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)來(lái)回答（紅色、黃色、藍(lán)色、綠色）?？婶~(yú)寶寶不高興，他們回要自己的家，這就是他們的家。”在幼兒分類完畢檢查時(shí)，我不留痕跡地退倒后面，把孩子推前面，讓他們相互自己檢查糾正。（師帶幼兒開(kāi)汽車出去）（活動(dòng)結(jié)束，我利用紅綠燈游戲，不僅讓孩子把學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)遷移到生活中去，而且也讓孩子通過(guò)這個(gè)游戲了解一些交通規(guī)則，并知道要遵守交通規(guī)則?！　⊥ㄟ^(guò)故事使幼兒懂得做事要一心一意，不要三心二意，體驗(yàn)表演的樂(lè)趣?！　』顒?dòng)過(guò)程　?。ㄒ唬╅_(kāi)始部分　　教師出示《小貓釣魚(yú)》的圖片讓幼兒看圖片有感情的講述故事?！　∮變河懻搟1}故事《小貓釣魚(yú)》中需要準(zhǔn)備那些道具？　　教師小結(jié)：故事《小貓釣魚(yú)》中我們需要準(zhǔn)備貓媽媽、貓弟弟的頭飾，花蝴蝶、蜻蜓、小魚(yú)、小河、魚(yú)竿、花、草、樹(shù)、太陽(yáng)等道具?！　?幼兒制止道具及布置場(chǎng)景　　幼兒自由選擇材料，分組制作，教師巡回指導(dǎo)協(xié)助完成及布置場(chǎng)景。這個(gè)故事讓我們懂得了什么道理？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出做事情要一心一意，不要三心二意。單純的集體語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足幼兒語(yǔ)言發(fā)展的需要。在活動(dòng)中教師始終是幼兒活動(dòng)的支持者、參與者，并在活動(dòng)的過(guò)程中注重幼兒的個(gè)體差異。家貓的祖先據(jù)推測(cè)是起源于古埃及的沙漠貓，波斯的波斯貓，已經(jīng)被人類馴化了3500年（但未像狗一樣完全地被馴化）。鍛煉學(xué)生唱曲譜的能力，XX、X0、對(duì)于學(xué)生力度的模仿變化為歌曲難點(diǎn)處理路徑）　　師：請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們，剛才我們聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)教室的時(shí)候是播放的什么音樂(lè)，大家還記得嗎？生：《多拉A夢(mèng)》（提高學(xué)生進(jìn)課堂的關(guān)注度，學(xué)會(huì)用眼光發(fā)現(xiàn)身邊發(fā)生的事情）師：同學(xué)們真棒，沒(méi)想到《多拉A夢(mèng)》的歡快旋律還在你們的腦海中流淌?！　∴?，一看就知道和以往的不一樣，下面讓我們一起接觸它吧！　　二、歌曲學(xué)習(xí)　　，感受歌曲基本情緒。誰(shuí)能用動(dòng)作表情來(lái)模仿一下？師指揮有層次的表現(xiàn)此樂(lè)句?！　。阂恍囊灰?、三心二意　　三、教師完整地概括大意，并教給幼兒概括方法：　　講述時(shí)要交代清楚發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，有誰(shuí)，發(fā)生了什么事情，結(jié)果怎樣了。另外因?yàn)楹⒆幽挲g較小注意力集中時(shí)間短，沒(méi)耐心，開(kāi)展這一活動(dòng)可以鍛煉他們的注意力和耐心?！　≡诨顒?dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)?！　‰y點(diǎn)：活動(dòng)的操作過(guò)程　　活動(dòng)準(zhǔn)備　　教具：洗澡盆3個(gè)，塑料兒童釣魚(yú)漁具六套，自制小貓面具12個(gè)　　獎(jiǎng)品：自裁小紅花18朵?；顒?dòng)開(kāi)始后，教師一邊在一旁觀看并注意告知小朋友不能把衣服弄濕，一邊統(tǒng)計(jì)各組的釣魚(yú)數(shù)量?！　♂烎~(yú)幼兒園教案10活動(dòng)目標(biāo)：　　1．進(jìn)一步了解數(shù)字3的意義?！　?．自制數(shù)字圖表掛圖?！　?．將幼兒分成三人一組，每組一只釣竿、一張數(shù)字圖表，玩釣魚(yú)游戲?！　?．看看幼兒的圖表有沒(méi)有貼對(duì)。　　樂(lè)于與同伴進(jìn)行交流，體驗(yàn)師生共同游戲的快樂(lè)。　　二、小貓釣魚(yú)　　現(xiàn)在媽媽帶你們?nèi)ド⒉?，好嗎？這里有好多小兔子，我們和小兔打個(gè)招呼，小兔你好！咦，前面是什么呀？我們過(guò)去看看。寶寶，拿好你的籃子到媽媽這里來(lái)，我們要回家了。這里還有正方形的魚(yú)缸，我們請(qǐng)什么形狀的小魚(yú)住進(jìn)去呀？三角形的小魚(yú)住在哪里呢？師演示貼的方法。請(qǐng)小魚(yú)住在相同顏色相同形狀的魚(yú)缸里吧。　　讓幼兒練習(xí)多少關(guān)系的比較以及10以內(nèi)的減法列式計(jì)算。　　15數(shù)字卡三份,減法卡、等于卡。如果擔(dān)心不牢,可用膠帶固定,不要纏太厚的膠帶即可?！　〗處熁厥账械尼烎~(yú)道具,請(qǐng)幼兒集合,讓幼兒專心于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)活動(dòng)?！　』顒?dòng)反思：　　“把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生：尊重學(xué)生獨(dú)特的閱讀感受！”這是我們?cè)谡n改中最響亮的呼聲，課堂上老師在調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的同時(shí)，還必須善于駕馭學(xué)生的主動(dòng)性并使學(xué)生從中得到更大的收獲。正所謂，“世上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉。　　這節(jié)課中，我試著給了學(xué)生更多的發(fā)言權(quán)，還給予學(xué)生閱讀反思的時(shí)空?！　♂烎~(yú)幼兒園教案13活動(dòng)目標(biāo)：　　、黃兩種不同顏色的角度對(duì)物體進(jìn)行分類；有初步觀察、動(dòng)手操作的興趣?！　〈蠹乙积R找找哪條路是紅貓寶寶的？（幼兒尋找發(fā)現(xiàn)）　　不錯(cuò)的為什么呢？因?yàn)榧t貓寶寶的顏色和路的顏色一樣都是紅色的。（分發(fā)魚(yú)鉤，幼兒釣魚(yú)）　　　　寶寶們釣了好多好多魚(yú)呀，媽媽手里也有一條魚(yú)，我想把它送回家。　　4．培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力?！　?．1—4的胸卡24張?！　〗裉煳覀儊?lái)玩一個(gè)釣魚(yú)的游戲，我們分成四組進(jìn)行比賽?！　煟盒∨笥芽?，我們釣出來(lái)的魚(yú)都很少，為什么？（時(shí)間少，擠在一起）擠在哪兒啦？（瓶口）是啊，小朋友一起拉，誰(shuí)也不肯松開(kāi)，小魚(yú)都擠都擠在瓶口，很難拉出來(lái)。　　誰(shuí)也愿意上來(lái)試試？（請(qǐng)四位幼兒）　　師：小朋友們看，他們一個(gè)接一個(gè)地很快就把魚(yú)釣出來(lái)了，原來(lái)啊他們?cè)谝粋€(gè)一個(gè)拉的時(shí)候還注意順序呢！小朋友，我們也用這樣的方法再來(lái)一次釣魚(yú)比賽，好嗎？這一次我們還用同樣的時(shí)間看看每組的成績(jī)?nèi)绾?。　　師：時(shí)間到，停，請(qǐng)小朋友把釣出的魚(yú)放在桌子中間，我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)。　　活動(dòng)反思：（周駿）　　以前在開(kāi)展活動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí)，我總是躲在老教師背后，附和著大家的意見(jiàn)，此次活動(dòng)的設(shè)計(jì)過(guò)程中，我也嘗到了殫精竭慮、絞盡腦汁的滋味。我看到了別人的閃光之處，對(duì)我今后的教學(xué)有了許多啟示，并學(xué)會(huì)取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。這種控制會(huì)讓孩子失去積極性和興趣，使師生之間的互動(dòng)流于形式，抑制了孩子觀察、操作、探索、思考的過(guò)程?！　♂烎~(yú)幼兒園教案15游戲中的天地對(duì)于小孩來(lái)說(shuō)應(yīng)該是天堂!!他幫助了別人,可以得到別人的表?yè)P(yáng)...能夠提高自己的信心　　家長(zhǎng)們都認(rèn)為游戲是一種讓孩子貪玩導(dǎo)致不學(xué)習(xí)的罪魁禍?zhǔn)?。今天，小編要和大家分享的是：幼兒園中班游戲教案：小貓捉魚(yú)　　對(duì)幼兒進(jìn)行低障礙爬越聯(lián)系。　　布置好場(chǎng)地。摸摸胡須理理毛，伸伸懶腰喵喵喵?！　”绢I(lǐng)學(xué)會(huì)了，小貓依次爬越過(guò)障礙，到池塘邊捉一條小魚(yú)，并從兩邊跑回，把魚(yú)掛在鉤子上。