幼兒園旅行教案-預覽頁
【正文】 步了解種子的幾種常見傳播方式?！ 』顒舆^程： 一、教師由故事導入。 只聽，路邊的孩子們喊道：”看，多美的蒲公英??！”他們吹呀吹呀，于是，我們又像當年媽媽送我們一樣，將我們的孩子送向四面八方。（幼兒進行交流）向幼兒解釋何為”傳播”（從一個地方到另一個地方）師：請你們來講一講你們都知道哪些植物的傳播的方式？ 幼：鳳仙花是太陽曬了，自己一個人炸開來的。 ?。ɡ蠋熑〕鲆活w鳳仙花種子，演示。）（小結(jié)：教師利用幼兒收集的各種圖片讓他們觀察，了解種子神奇的傳播途徑，并讓一些回家做過調(diào)查的孩子試著來講述，把自己了解的知識傳遞給其他幼兒。 ?。ɡ蠋熌贸鰧嵨铮痉督o幼兒看?！ 〗裉煳覀兞私饬嗽S多有關植物傳播的方式，有的是靠風來傳播的，我們叫它風力傳播，如：蒲公英?！ ∮變簣@旅行教案2 活動目標： 1．在情景式體驗故事的過程中細致觀察，通過對貓違反禁令而產(chǎn)生的不良后果體驗，初步懂得遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事?！ 』顒訙蕚洌骸 ?．布置一個會場，內(nèi)有花卉、玩具橋，以及一些禁止牌子：禁止摘花、禁止喧嘩、禁止通過。 貓媽媽帶孩子們參觀會場。 師：要不要坐下來歇歇？幼：好的。 師：你怎么看出來的？幼：他們在公園里，背著包?！ 煟菏堑?，上面寫著：禁止采摘。師：小貓會不會摘花？幼：不會。師：再看，現(xiàn)在花兒還美嗎？幼：壞了。師：哪里壞了？幼：上面。師：我們一起提醒小貓。）哎，危險的小橋不能靠近，禁止的事情不能做！它們后來又會遇到什么事呢？真讓人擔心。師：噢，這是一個像被子一樣大的口袋，能不能鉆進去呢？幼：不能！師：為什么？幼：那兒有字。怪獸把口袋扎緊了?！ 熆偨Y(jié)：小貓被不認識的怪獸抓走了，好可怕！怪誰呢？（一幼兒插嘴：小貓他自己。請小朋友仔細看一看，有哪兩個字在這三張?zhí)崾九粕隙加心?？（請一幼兒上來指?？汕f不能像他們一樣哦?！ 』顒臃此迹骸 ?1只貓做苦工》是個關于遵守規(guī)則和文明旅行的經(jīng)典繪本，通常會被選做大班的語言教材?！ ⊥ㄟ^本次活動我們發(fā)現(xiàn)，小班孩子能理解故事內(nèi)容所要表達的意義，懂得禁止的事情不能做。又由于故事內(nèi)容的生活化、真實化、戲劇化，而廣受幼兒的歡迎。即便如此，他們對小貓的行為依然能做出正確的判斷。 嘗試用簡單的線條、圖形大膽的表現(xiàn)自己的想象，并用油水分離的方法展現(xiàn)?！ ∵^程： 回憶假期的旅行，引起幼兒的興趣?！ ∫龑Ш凸膭钣變喊殡S音樂，大膽的想象。仔細看（提醒，刷子跳圓圈舞和扁扁舞，讓孩子一邊說一邊也做動作。 師：你們想不想玩？怎么玩，每個小朋友先用筆在白紙上畫好你的想象旅行，再涂上你喜歡的顏料?！居變簣@旅行教案】
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