幼兒園旅行教案-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 步了解種子的幾種常見傳播方式?！ 』顒?dòng)過程： 一、教師由故事導(dǎo)入。 只聽，路邊的孩子們喊道：”看，多美的蒲公英?。 彼麄兇笛酱笛?，于是，我們又像當(dāng)年媽媽送我們一樣，將我們的孩子送向四面八方。（幼兒進(jìn)行交流）向幼兒解釋何為”傳播”（從一個(gè)地方到另一個(gè)地方）師：請(qǐng)你們來講一講你們都知道哪些植物的傳播的方式？ 幼：鳳仙花是太陽(yáng)曬了，自己一個(gè)人炸開來的?！ 。ɡ蠋熑〕鲆活w鳳仙花種子，演示。）（小結(jié)：教師利用幼兒收集的各種圖片讓他們觀察，了解種子神奇的傳播途徑，并讓一些回家做過調(diào)查的孩子試著來講述，把自己了解的知識(shí)傳遞給其他幼兒。 ?。ɡ蠋熌贸鰧?shí)物，示范給幼兒看?！ 〗裉煳覀兞私饬嗽S多有關(guān)植物傳播的方式，有的是靠風(fēng)來傳播的，我們叫它風(fēng)力傳播，如：蒲公英?！ ∮變簣@旅行教案2 活動(dòng)目標(biāo)： 1．在情景式體驗(yàn)故事的過程中細(xì)致觀察，通過對(duì)貓違反禁令而產(chǎn)生的不良后果體驗(yàn)，初步懂得遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 1．布置一個(gè)會(huì)場(chǎng)，內(nèi)有花卉、玩具橋，以及一些禁止牌子：禁止摘花、禁止喧嘩、禁止通過?！ ∝垕寢寧Ш⒆觽儏⒂^會(huì)場(chǎng)?！ 煟阂灰聛硇?？幼：好的?！ 煟耗阍趺纯闯鰜淼?？幼：他們?cè)诠珗@里，背著包?！ 煟菏堑?，上面寫著：禁止采摘。師：小貓會(huì)不會(huì)摘花？幼：不會(huì)。師：再看，現(xiàn)在花兒還美嗎？幼：壞了。師：哪里壞了？幼：上面。師：我們一起提醒小貓。）哎，危險(xiǎn)的小橋不能靠近，禁止的事情不能做！它們后來又會(huì)遇到什么事呢？真讓人擔(dān)心。師：噢，這是一個(gè)像被子一樣大的口袋，能不能鉆進(jìn)去呢？幼：不能！師：為什么？幼：那兒有字。怪獸把口袋扎緊了?！ 熆偨Y(jié)：小貓被不認(rèn)識(shí)的怪獸抓走了，好可怕！怪誰呢？（一幼兒插嘴：小貓他自己。請(qǐng)小朋友仔細(xì)看一看，有哪兩個(gè)字在這三張?zhí)崾九粕隙加心?？（?qǐng)一幼兒上來指?？汕f不能像他們一樣哦?！ 』顒?dòng)反思： 《11只貓做苦工》是個(gè)關(guān)于遵守規(guī)則和文明旅行的經(jīng)典繪本，通常會(huì)被選做大班的語言教材。 通過本次活動(dòng)我們發(fā)現(xiàn)，小班孩子能理解故事內(nèi)容所要表達(dá)的意義，懂得禁止的事情不能做。又由于故事內(nèi)容的生活化、真實(shí)化、戲劇化，而廣受幼兒的歡迎。即便如此，他們對(duì)小貓的行為依然能做出正確的判斷?！ L試用簡(jiǎn)單的線條、圖形大膽的表現(xiàn)自己的想象，并用油水分離的方法展現(xiàn)?！ ∵^程： 回憶假期的旅行，引起幼兒的興趣。 引導(dǎo)和鼓勵(lì)幼兒伴隨音樂，大膽的想象。仔細(xì)看（提醒，刷子跳圓圈舞和扁扁舞，讓孩子一邊說一邊也做動(dòng)作?！ 煟耗銈兿氩幌胪妫吭趺赐?，每個(gè)小朋友先用筆在白紙上畫好你的想象旅行，再涂上你喜歡的顏料。【幼兒園旅行教案】
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