部編版下冊(cè)三年級(jí)名師語文教案-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 說它是江河湖海的兒子。好像他不知憂愁，總是用自己的身軀拍打石子發(fā)出悅耳的輕唱，好像他不知疲倦，無論嚴(yán)寒盛夏，永遠(yuǎn)向前。也正是由于他奔跑，才有這大地的生機(jī)。生自由加動(dòng)作朗讀課文。老師希望同學(xué)們也能像小河那樣，樂觀面對(duì)困難、不斷努力，將來有一天把我們的家鄉(xiāng)、我們的祖國(guó)建設(shè)得更美?！ ?三)體會(huì)語言中流露出的對(duì)草莓的喜愛及種草莓的快樂之情?！ 〗虒W(xué)過程： 一、激趣導(dǎo)入，揭示課題 夏天快到了，許多水果也快成熟了，同學(xué)們，你最喜歡吃什么水果呢?今天，我給大家?guī)砹?拿出草莓，由生說出水果名，教師板書：草莓)，喜歡吃草莓的同學(xué)舉手(生吃)，你能說說它的味道嗎? 這么好看又好吃的草莓，要是能親自把它種出來，那該多好啊!(板書：種)這節(jié)課，讓我們和小弟一起種草莓吧(學(xué)生讀題)。栽下草莓苗兒后，它又有什么變化呢?讓生自己嘗試概括，對(duì)有爭(zhēng)議的第5自然段可再讀讀，討論明確：第4自然段既寫了花，又寫了果，可以和寫果的第5自然段合并，用兩個(gè)詞概括：開花、結(jié)果。輕輕的春風(fēng)吹來，吹在小苗上，小苗兒又長(zhǎng)高了一點(diǎn)兒。 ?、墼僦该x，可加上動(dòng)作表演?！ ?2)“小小的花兒凋謝后，出現(xiàn)了一顆()小疙瘩。(課件相機(jī)出示括號(hào)里內(nèi)容) ?、谡n件演示果兒的變化。 ?、圻@么好看又好吃的草莓誰不喜歡呀，讓我們也來美美地讀一讀，要品出草莓的香甜喲?！ ⊥卣箍臻g：有興趣的同學(xué)可以在大人的幫助下，嘗試種植小豌豆或其他植物，仔細(xì)觀察它的生長(zhǎng)過程，并寫下觀察日記，然后與大家分享、交流?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)：通過朗讀，使學(xué)生體會(huì)狐貍媽媽的愛?！ 〗虒W(xué)課時(shí)：2課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖 教學(xué)過程： 第一課時(shí) 一、導(dǎo)入 同學(xué)們，你們愛吃葡萄嗎?想吃葡萄的時(shí)候怎么辦?有一只小狐貍它特別想吃葡萄，該怎么辦呢? 二、初步感知課文 學(xué)生自讀課文，注意讀準(zhǔn)字音。 (3)聽到獵狗的叫聲，狐貍媽媽是怎么做的?誰來試著讀讀這句話，注意讀出媽媽焦急的心情。 (8)讓我們帶著對(duì)狐貍媽媽的敬意，再來讀讀這篇課文?！ 《W(xué)習(xí)要求會(huì)寫的字 (1)用舊字換偏旁的方法學(xué)習(xí)：狐貍餓險(xiǎn)洞 (2)組詞 狐：狐貍狐步狐仙 貍：狐貍貍貓貍子 餓：饑餓餓了餓虎撲食 險(xiǎn)：危險(xiǎn)保險(xiǎn)冒險(xiǎn) 洞：山洞洞口洞穴 重點(diǎn)指導(dǎo)： 摘：里面是個(gè)”古”，不要寫成“”?！ ∩ぃ河颐媸侨齻€(gè)“又”，不要寫成三個(gè)“口”。正確讀寫“翠鳥、葦稈、腹部、襯衫、透亮、泡泡、又尖又長(zhǎng)、清脆、一眨眼、逃脫、飼養(yǎng)、漁翁、石壁、打消、念頭”等詞語。 教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)作者是如何抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫和說明的 教學(xué)過程 第一課時(shí) 一、創(chuàng)設(shè)情境，觸發(fā)個(gè)性 師述：同學(xué)們，聽──(多媒體課件播放“百鳥爭(zhēng)鳴”聲)你們聽到了什么? 你們都喜歡鳥嗎?都喜歡哪些鳥?為什么? 1.(鸚鵡)：它可以模仿人類說話。 4.(啄木鳥)：因?yàn)樗梢宰较x子，是森林的醫(yī)生?！ ?。如，可以聯(lián)系已經(jīng)學(xué)過的生字，用加減或者替換偏旁的辦法學(xué)習(xí)生字：“稈、繡、褐”，或者聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合班級(jí)同學(xué)的姓氏學(xué)習(xí)“翁”，顏色或衣服學(xué)習(xí)“赤、褐、襯、衫”等?！ ∷摹⒊樽x課文，了解課文大致內(nèi)容。下節(jié)課交流。 。課文給我們描述了翠鳥的外表、活動(dòng)以及生活習(xí)性。你想和老師比比嗎?好，你們趕快練習(xí)，可以找自己的小伙伴切磋一下，看能不能比過老師。好，大家開始吧。(實(shí)物投影一個(gè)小組送來的畫) ?。和瑢W(xué)們真了不起，能根據(jù)自己的感悟想象畫出美的圖畫來，這說明你們讀懂了課文。(學(xué)生合作學(xué)習(xí)，匯報(bào)交流) 。鳥是我們?nèi)祟惖呐笥?，我們不能捉。讓大家都來認(rèn)識(shí)鳥?！逼鋵?shí)，課外還有更大的學(xué)習(xí)語文的空間?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn) 認(rèn)識(shí)十三年生字，會(huì)寫十個(gè)生字?！ 《?、新課 (一)自學(xué) 自讀?！ ?二)識(shí)字 把你認(rèn)識(shí)的生字卡找出來，貼到黑板上，并讀給大家聽一聽。仔細(xì)觀察字形及在田字格中的位置，指出你認(rèn)為難寫的地方，提醒大家來注意。看圖解題，結(jié)合圖理解“轅”和“轍” 自學(xué)?！ ?2)交流不理解的詞語或句
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