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英語備課組工作計(jì)劃20xx-預(yù)覽頁

2024-12-07 01:40 上一頁面

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【正文】 及微觀上把握好知識(shí)的鞏固、檢測(cè)及反饋。  總之,本學(xué)期七年級(jí)英語備課組要按照學(xué)校的要求,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上課,認(rèn)真批改作業(yè),認(rèn)真培優(yōu)扶差,在教學(xué)上有比較大的進(jìn)步,出色地完成學(xué)校的工作任務(wù)?! ⊙芯扛呖荚囶}和高考動(dòng)向,從思想上和行動(dòng)上提前帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入高三。  三、教材分析  本學(xué)期要完成選修七、八兩本書,使學(xué)生達(dá)到課標(biāo)規(guī)定的八級(jí)要求?! ∷?、教學(xué)任務(wù)  依據(jù)教學(xué)步驟完成教學(xué)內(nèi)容:各模塊課標(biāo)基本詞匯的掌握。  以課本為主,以夯實(shí)基礎(chǔ)為主,能使絕大部分學(xué)生看懂課文,掌握基本的詞法,句法,獲得使用基本的語言知識(shí)及基本技能。加大知識(shí)落實(shí)力度,重視知識(shí)積累?! 〖訌?qiáng)課堂教學(xué)管理,以提高課堂教學(xué)效益。另外每周進(jìn)行一篇寫作訓(xùn)練,鼓舞運(yùn)用背過的句型,提高學(xué)生的寫作技能。高二下學(xué)期的學(xué)生,很快就要進(jìn)入高三然后參與高考?! ?jiān)持訓(xùn)練聽力,使英語學(xué)習(xí)完整,促進(jìn)英語學(xué)習(xí)的其他方面,在教材聽力材料的基礎(chǔ)上,利用相關(guān)練習(xí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽力訓(xùn)練?! 】傊谛碌膶W(xué)期中,我們會(huì)在校領(lǐng)導(dǎo)的集體領(lǐng)導(dǎo)下,團(tuán)結(jié)一致,齊心協(xié)力,總結(jié)上學(xué)期教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),注意吸取相關(guān)教訓(xùn),揚(yáng)長(zhǎng)避短,彌補(bǔ)不足,根據(jù)我校的實(shí)際情況,狠抓英語基礎(chǔ)不放松,認(rèn)真、細(xì)致、有效地組織好復(fù)習(xí)工作,力爭(zhēng)在英語高考中再創(chuàng)佳績(jī)。  八年級(jí):加強(qiáng)閱讀教學(xué),注意讓學(xué)生在閱讀中慢慢體會(huì)到樂趣,在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差,減少兩極分化,力求進(jìn)一步提升質(zhì)量?! 〖訌?qiáng)集體備課,要做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效、不走形式,各備課組要做到每周備課一次,圍繞相關(guān)話題,展開討論,做到定時(shí)定點(diǎn),并有活動(dòng)記錄。向45分鐘要效率。加強(qiáng)本組教師的教學(xué)案、教學(xué)反思、教學(xué)課件、試題的收集和整理。    一、指導(dǎo)思想  本學(xué)期我校英語教研組工作以本校教育教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù),以提高本校英語教研、教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),提高教師的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)和教科研意識(shí)?! ∫孕“嗷n程改革為契機(jī),細(xì)化、優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作,抓實(shí)英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)。  三、本學(xué)期主要工作及措施  進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)理念  為了更好地更新觀念,轉(zhuǎn)變行為,全體英語教師必須認(rèn)真研讀《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》及其解讀等理論書籍和相關(guān)雜志、文章等?! ?1)多開展英語教研活動(dòng),開展公開課、聽說評(píng)課活動(dòng),通過課堂教學(xué)的研討活動(dòng)來促進(jìn)課堂教學(xué)不斷優(yōu)化。提倡多進(jìn)行教后反思。根據(jù)新要求,做好以下三個(gè)方面的工作:  (1)備課:要強(qiáng)化備課,提高備課質(zhì)量,備課應(yīng)努力做到“五個(gè)突出”:突出學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、突出學(xué)習(xí)活動(dòng)的有效、突出學(xué)習(xí)的預(yù)設(shè)、突出練習(xí)和作業(yè)的設(shè)計(jì)、突出教學(xué)行為的反思?! 「倪M(jìn)課堂教學(xué)。任務(wù)型的活動(dòng)可以適當(dāng)滲透其中。特別注意面向全體,隨時(shí)調(diào)整教學(xué)方法與模式,提出的問題要注意深淺結(jié)合、因人而異,使每位學(xué)生都能聽懂每一節(jié)課,回答好教師提出的每一個(gè)問題,做好每一道適合自己的習(xí)題,從而増強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的信心,順利完成教學(xué)計(jì)劃?! ¢_展英語課外活動(dòng),提高學(xué)習(xí)興趣  (1)為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的激情,針對(duì)各年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)能力不同的情況,組織學(xué)生開展英語書法展示、說唱歌謠、表演英語情景劇,唱英語歌曲?!   ”緦W(xué)期英語學(xué)科教研工作,要以課程改革為中心,以新課程理念指導(dǎo)教研工作,狠抓教學(xué)常規(guī),圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī),組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn),促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。積極參加繼續(xù)教育,完成校本培訓(xùn),提高業(yè)務(wù)水平。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率的必要措施。  三、加強(qiáng)初三畢業(yè)班工作的研究,提高畢業(yè)班教學(xué)效率。  學(xué)習(xí)校教導(dǎo)處和學(xué)校工作計(jì)劃,并以此制定出本組工作計(jì)劃?! ⒓拥谒膶谩暗掠涣髡搲被顒?dòng)。組內(nèi)老師互相聽課,評(píng)課?!   ∫弧⒅笇?dǎo)思想  以課改為中心,以素質(zhì)教育為指導(dǎo),進(jìn)一步深化課程改革,突出工作重點(diǎn),兼顧其他方面?! ∩罨繕?biāo)教學(xué)和課改的研究是實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)重要途徑?! 〗M織教師開展教學(xué)改革實(shí)踐。教案是教師實(shí)施教學(xué)的藍(lán)本。要備好課必須適當(dāng)借助現(xiàn)代教學(xué)手段,發(fā)揮其不可替代的作用,充分利用各種信息,豐富教案。引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語言和運(yùn)用語言表達(dá)情感。英語課程還要實(shí)現(xiàn)情感態(tài)度和價(jià)值觀的目標(biāo),這一目標(biāo)要求教師在英語教學(xué)中關(guān)注學(xué)生非語言目標(biāo)方面的發(fā)展。通過操練獲得的語言技能在進(jìn)一步的運(yùn)用中轉(zhuǎn)化為初步的語言運(yùn)用能力。要切實(shí)減輕學(xué)生的過重負(fù)擔(dān),作業(yè)要精心挑選,精心批改,要求書寫端正清楚,必要時(shí)應(yīng)課上評(píng)講甚至個(gè)別面批面評(píng),訂正要嚴(yán)格認(rèn)真,一絲不茍。  認(rèn)真組織輔導(dǎo)。  三、加快教師專業(yè)成長(zhǎng)  以學(xué)科教研、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、營(yíng)造團(tuán)隊(duì)氛圍為主要途徑關(guān)注教師。每位教師要有課題,結(jié)合自身的實(shí)踐,邊教邊研究?! 〗萄谢顒?dòng)做到“三化”,即經(jīng)?;n}化、系列化?!   ∫?、指導(dǎo)思想:  本組新學(xué)期以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù),繼續(xù)以課程改革為中心,認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理論,積極參加課改培訓(xùn),更新教學(xué)觀念?! ≌J(rèn)真學(xué)習(xí)縣教研室的各項(xiàng)文件精神,明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心,培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ);是他們初步形成用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力,為終身發(fā)展服務(wù)。要進(jìn)一步強(qiáng)化課堂目標(biāo)意識(shí),著眼于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言的能力;通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,引導(dǎo)學(xué)生在交際中理解、模仿和運(yùn)用語言;要充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法,生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語教學(xué)。并評(píng)議等形式促使全組教師共同提高?! 】h里舉行的各項(xiàng)活動(dòng)及比賽我們要積極參加,力爭(zhēng)取得好成績(jī)?! 」ぷ髂繕?biāo):  提高英語教學(xué)質(zhì)量,確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo)?! 〖訌?qiáng)理論學(xué)習(xí),搞好課題研究,推動(dòng)教學(xué)改革。充分利用教學(xué)資源,采用聽、做、說、唱、玩、演等方式鼓勵(lì)學(xué)生積極參與,大膽表達(dá),側(cè)重提高中學(xué)生對(duì)語言的感受能力,同時(shí)發(fā)展初步的讀寫能力,縮短讀、寫與聽、說間的距離。切實(shí)有效地做好線上線下的銜接,摸清學(xué)生線上學(xué)習(xí)效果,并加以鞏固。有效地組織好教研組常規(guī)工作,抓實(shí)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課、聽課等工作,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,用集體的智慧來促進(jìn)自己的教學(xué)?! ⊥ㄟ^學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn),實(shí)行新的外語教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制,研究合理的評(píng)價(jià)操作體系。教學(xué)中應(yīng)重視英語學(xué)習(xí)中的薄弱群體,并采取有效措施,如做好輔差工作等,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。我們準(zhǔn)備根據(jù)不同年級(jí)掌握的知識(shí)水平,組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)。本學(xué)期,我們一方面堅(jiān)持每周的定時(shí)定點(diǎn)備課外,還在參加各級(jí)各類教研活動(dòng)的同時(shí),不定期地開展集體備課活動(dòng)。新教師聽了老教師的課后,可以迅速地掌握每節(jié)課的重要知識(shí)點(diǎn),把握教學(xué)的整體框架,同時(shí)也不是一味地照搬照抄,而結(jié)合自己和學(xué)生的具體實(shí)際情況進(jìn)行針對(duì)性地教學(xué),取得較好的效果。統(tǒng)一教案,定期檢查,規(guī)范要求,是我們備課組的一貫作風(fēng)。利用業(yè)余時(shí)間主動(dòng)對(duì)一些基礎(chǔ)很差的同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)習(xí),真正體現(xiàn)備課組老師對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)。 英語備課組工作計(jì)劃2022
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