教科版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《荷葉姐姐》教案三篇-全文預(yù)覽
【正文】 它可以給小動(dòng)物們遮雨?！ ∥濉⒗首x訓(xùn)練 1．課文分析 “荷葉姐姐就像一把翠綠的傘立在池塘里?！ ?．在拓展閱讀中，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。 拓展閱讀《荷葉圓圓》，學(xué)生自由讀，談出自己的收獲和感悟?！ 。?）第四自然段，體會(huì)荷葉姐姐的品格，讀出對(duì)荷葉姐姐的心疼。 學(xué)生匯報(bào)交流，適時(shí)指導(dǎo)朗讀。 默讀課文，用一句話說(shuō)說(shuō)課文寫了一件什么事?！ ∷?、教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)荷葉姐姐舍已為人的品格。 二、教學(xué)目標(biāo)： 正確、流利有感情的朗讀課文，認(rèn)識(shí)本課8個(gè)生字。這又是一篇優(yōu)美的小散文，體現(xiàn)為語(yǔ)言的優(yōu)美、畫面的優(yōu)美、情感的優(yōu)美和精神的優(yōu)美。這篇小童話講述了荷葉姐姐給別人遮雨自己卻淋著的故事，贊揚(yáng)了她樂(lè)于助人的精神品質(zhì)。另外，嘗試略讀教學(xué)中，一篇帶多篇，課內(nèi)帶課外的教學(xué)思路和方法。 三、教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)本課生字，有感情的朗讀課文?！ ⊥ㄟ^(guò)預(yù)習(xí)，你知道了什么？ 指名回答，適時(shí)梳理，及時(shí)評(píng)價(jià)?！ ∽杂勺x文，畫出你喜歡的句子，說(shuō)說(shuō)你喜歡的理由?！ 。?）第三自然段，體會(huì)后面的省略號(hào)是什么意思，想象一下：還有誰(shuí)來(lái)避雨了。 四、想象拓展，說(shuō)話訓(xùn)練 荷葉姐姐幫助了小魚、蜻蜒、青蛙 ，想象一下它們會(huì)對(duì)荷葉姐姐說(shuō)什么？ 看到荷葉姐姐你會(huì)想到哪些人？（雷鋒……） 五、延伸閱讀，訓(xùn)練能力。 2．通過(guò)閱讀，學(xué)習(xí)荷葉樂(lè)于助人的精神品質(zhì)?！ ≌n時(shí)安排： 一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入 欣賞荷葉圖片 師：同學(xué)們，今天老師給大家?guī)?lái)了一些美麗的圖片，你們想看看嗎？那好，我們一起去看看吧！ 今天我們來(lái)學(xué)習(xí)的課文也與荷葉有關(guān)《荷葉姐姐》
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