人教新課標一年級下冊語文教案 荷葉圓圓 2-全文預(yù)覽
【正文】 兒，你就把你喜歡的小伙伴介紹給大家，并把你喜歡的課文讀給大家聽，讓大家評一評你的聲音是否洪亮，有沒有適當?shù)膭幼骱捅砬?。再指名用完整的話回答，做動作，貼卡片。 ： ⑴課文給我們介紹了哪幾個小伙伴？根據(jù)學生的回答貼圖 ⑵小水珠把荷葉當作了什么？貼卡片，出示搖籃的動畫，讓學生直觀地感知和理解。 第二課時 一、設(shè)疑導入 ：摘荷葉小朋友，你們瞧，圓圓的荷葉多漂亮呀！想得到它嗎？只要你們能闖過生字關(guān)，把荷葉上的生字讀準，讀好，就能得到它！現(xiàn)在趕快練習吧。 1．出示小鳥和小烏龜，他倆會對荷葉說些什么？ 2．學生自由說。 （ 6）匯報交流。） 2．自主探 究，合作學習課文第 2～ 5 自然段。 四、細讀課文，感悟體會。注意把字音讀準，課文讀通順。學生以開火車的形式個人按順序讀不帶拼音的生字詞。 具體操作：指名讓愿意當小老師的同學帶領(lǐng)大家認讀自己喜歡的、讀得準的詞語。 3．教師板書課題，學生齊讀。 教學課時： 兩課時 第一課時 一、設(shè)疑自探 情境導入，揭示課題。荷葉圓圓 教學目標 1．能認識“荷、珠”等 12 個生字，有主動識字的愿望。 4．在朗讀中，初步感受夏天的美好，激發(fā)對大自然、對美的向往
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