應(yīng)用寫作復(fù)習(xí)資料、題庫(kù)及答案-全文預(yù)覽
【正文】 、應(yīng)用文寫作題 ，按照公文格式的要求，以北京市教育委員會(huì)的名義擬寫一份轉(zhuǎn)發(fā)性的通知。 。通知要求各單位要進(jìn)一步加大招生執(zhí)法監(jiān)察的力度，強(qiáng)化對(duì)招生工作重點(diǎn)環(huán)節(jié)、重點(diǎn)崗位、重點(diǎn)時(shí)段的監(jiān)督檢查，嚴(yán)肅招生紀(jì)律，保證招生錄取工作健康有序進(jìn)行。犯了這種錯(cuò)誤，就不能達(dá)到證明或反駁的目的。在論說(shuō)文中叫“中心論點(diǎn)”或“基本觀點(diǎn)”。因此，用語(yǔ)要講究禮節(jié)，不使用告誡、命令性的詞語(yǔ)，語(yǔ)氣應(yīng)委婉得體。不論詢問或答復(fù)問題，要態(tài)度明朗，不可模棱兩可。二是辦文講究時(shí)效，發(fā)文、收文、處理都必須及時(shí)。準(zhǔn)確要求應(yīng)用文的語(yǔ)言表情達(dá)意不能模棱兩可。(3)規(guī)范性。這是應(yīng)用文最根本的特性，其它特性皆源于它的實(shí)用性?！ ??！ ?，一是單項(xiàng)標(biāo)題，二是復(fù)合式標(biāo)題。應(yīng)用寫作復(fù)習(xí)資料、題庫(kù)及答案 一、單項(xiàng)選擇題 按公文的行文方向來(lái)劃分，“請(qǐng)示”、“報(bào)告”屬于( A ) A、上行文 B、下行文 C、平行文 D、上下行都可以 下列是公文中常用的結(jié)語(yǔ)，其中屬于“請(qǐng)示”的結(jié)語(yǔ)是( D ) A、特此報(bào)告 B、特此通知 C、望認(rèn)真貫徹執(zhí)行 D、妥否，請(qǐng)批示 “安排”是計(jì)劃中的一種，它是指( A ) A、時(shí)間較短、范圍較小、內(nèi)容單一、比較具體的計(jì)劃 B、時(shí)間較長(zhǎng)、范圍較廣、內(nèi)容比較概括的長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃 C、粗線條、綱要式的計(jì)劃 D、初步的、預(yù)備性的或非正式的計(jì)劃 公文的正文中必須使用阿拉伯?dāng)?shù)碼的是
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