小學(xué)一年級上冊語文的復(fù)習(xí)計劃-學(xué)習(xí)計劃范文-全文預(yù)覽
【正文】 題、敷衍做題，對于學(xué)生敷衍完成的作業(yè)老師也不會有好的心情。這樣的展示既要求學(xué)生拼讀熟練，同時也可互相檢驗拼音的書寫是否規(guī)范。 。另外還可以以對抗賽的形式進行練習(xí)，以小組為單位，在組內(nèi)互相學(xué)習(xí)，組與組之間進行對抗。例如：我班學(xué)生要求每天用拼音卡片拼讀20個音節(jié)，并且寫在拼音本上。效果很好，學(xué)生有了積極性，想要顯示自己做對的愿望，還加快了一節(jié)課的節(jié)奏。重要的不是答案，而是理由，必須說明之所以這么做的原因。給學(xué)生充分的練習(xí)時間。對下學(xué)期的學(xué)習(xí)有很大的想象空間?；ハ嗟乩斫?，才會得到學(xué)生的支持與認(rèn)可，也才能讓自己的施教得以完成。由于日積月累地困難太多了，一時也難以不得上啊。這樣以來，剩下的，我必須要花功夫幫助的學(xué)生就逐漸減少。于是，我的定位，就是該掌握的知識掌握了，我絕不留你在課堂上。同時，還應(yīng)該考慮到學(xué)生。 加強提優(yōu)補差，家校聯(lián)系。 根據(jù)學(xué)生掌握知識的情況，布置自主性作業(yè)，滿足不同學(xué)生的復(fù)習(xí)需要。 二、復(fù)習(xí)形式： 以歸類復(fù)習(xí)為主，單元復(fù)習(xí)為輔，滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練。包括：23個聲母，24個韻母，16個整體認(rèn)讀音節(jié)
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