吃水不忘挖井人說課稿-全文預(yù)覽
【正文】 功勛?！ ?六)、總結(jié)、作業(yè) 小朋友們，毛主席是偉大的，人們世世代代歌頌他、贊美他，因?yàn)樗囊簧杏泻芏喙廨x事跡。(教師必須參與各小組的表演中去，做一些必要的指導(dǎo)) 設(shè)計(jì)意圖:調(diào)動(dòng)全員參與意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，在情境中懂得飲水思源的道理。你希望他們怎么讀?(目的是使朗讀的同學(xué)能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)不足) 三名同學(xué)讀課文，教師相機(jī)范讀學(xué)生們?nèi)菀鬃x錯(cuò)的字、詞、句，起示范、正音的作用。 小組成員相互交流自己的方法。爸爸正在地里挖土)生:個(gè)別讀、齊讀、會(huì)讀的一起讀等?！ ≡O(shè)計(jì)意圖:同桌合作學(xué)習(xí)，給學(xué)生提供交流的機(jī)會(huì)，可互相取長補(bǔ)短。認(rèn)識(shí)戰(zhàn)士、時(shí)刻、想念?！ ∧阒勒n文中的挖井人是誰?不忘挖井人的人又是誰嗎?說說自己的理由。(相機(jī)出示:主席、領(lǐng)導(dǎo)、革命、解放)?！ ∷摹⒃O(shè)計(jì)流程: (一)、激發(fā)學(xué)生興趣，歌舞創(chuàng)境 (3名男生、3名女生臺(tái)前準(zhǔn)備，一女生主持) 主持人:小朋友們，今天我們六個(gè)人想給大家表演一段舞蹈，大家想看嗎?希望你們能喜歡。 會(huì)寫忘、想、念3個(gè)生字。感悟鄉(xiāng)親們引水思源的好行為。吃水不忘挖井人說課稿吃水不忘挖井人說課稿(1) 一、本節(jié)課的設(shè)計(jì)理念: 《吃水不忘挖井人》這篇課文圍繞以讀悟情設(shè)計(jì)教學(xué)，讓學(xué)生體會(huì)到毛主席的美好品質(zhì)。 二、教材分析: 《吃水不忘挖井人》這篇課文為我們講述了偉大領(lǐng)袖毛澤東同志，為了讓當(dāng)?shù)氐拇迕癯陨细侍鸬木?，親自帶領(lǐng)戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖了一口井，解決了鄉(xiāng)親們的吃水難問題，讓我們深刻感悟到毛澤東主席為人民著想、為人民服務(wù)的好思想，好品質(zhì)?！ 〗虒W(xué)目的: 正確、流利地朗讀課文，認(rèn)識(shí)生字?！ W(xué)法:利用卡片、游戲讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)與所認(rèn)識(shí)的生字，培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)字能力和扎實(shí)的朗讀基礎(chǔ)。他的光輝事跡數(shù)不勝數(shù)，人們唱給他的歌更是不絕于耳?！ ?誰來當(dāng)今天的小悟空，用你的火眼金睛把題目中的三個(gè)生字挑出來，并用你喜歡的方式帶領(lǐng)大家讀一讀嗎?(指名) 設(shè)計(jì)意圖:孫悟空是小朋友們非常喜愛的一個(gè)傳奇人物，本課創(chuàng)設(shè)這一小小的情境，目的是想激活學(xué)生思維，使他們學(xué)得有興趣、樂學(xué)?！ 熤v毛主席為鄉(xiāng)親們挖井的故事。聰明的小悟空們，再來施展一下你們的法力，把這些字在課文中做出自己喜歡的標(biāo)記，好嗎?(學(xué)生
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