關于爭做新四有教師精彩演講稿合集-全文預覽
【正文】 。性急的人容易鍛造成具有執(zhí)行力的人，但一定要克服“不思考”，要三思而后行。如果時間還充足，我們常常是拖延，并不是先將事情辦 好，然后優(yōu)化質量。如果只停留在計劃和想的層面，永遠也實現不了突破。經驗永遠是創(chuàng)造的羈絆，我們卻舍不得扔。但是，資源本身所能達成的是有限的，惟有“有效性”才能將這些資源轉化為成果。思考不同，才能有創(chuàng)造。 一、做一名有思考力的教師 人與人的不同，在于思想的差異，而思想則主要來源于思考。有一個和諧奮進的教師團隊分不開的！盡管我們曾經苦過、累過；盡管我們曾經彷徨、迷茫；盡管我們曾經郁悶、無奈……這并不影響我對這個充滿活力，這個日新月異，這個溫馨宜人的集體的熱愛！ 春去秋來，花開花落，十八年流逝的歲月，帶走了我的青澀，帶走了我的稚嫩，帶走了我的迷茫；十八載風雨兼程，歲月洗盡了鉛華，時光沉淀成回憶，我從懵懂、惆悵、憂郁逐漸走向成熟、快樂、淡定。一生中總有一些老師讓我們終身難忘，他們都有一個共同的特征，雖表現形式不一，實質卻盡相同，那就是都有一顆愛生之心。 我們深知一個人遇到好老師是一生的幸運，一個學校擁有好老師是一個學校的光榮，一個民族涌現出好老師則是一個民族的希望。 我會身體力行，學習“四有”教師精神，做黨和人民滿意的好老師。作家柳青說過：“人生最關鍵的只有幾步，這幾步走的好壞將影響到整個人一生的發(fā)展。教師的一言一行都是學生的榜樣，對學生的影響是潛移默化的。 做好老師，要有仁愛之心 回想我們自己的學生時代，我們也最希望自己的老師是一個和藹可親的人，是一個善于理解和尊重學生人格的人，是一個對學生有著一顆仁愛和寬容之心的人。對教師而言，提升學識魅力的唯一途徑是不斷學習、不斷積累。因此，師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現！“云山滄滄，江水泱泱，先生之風，山高水長”讓我們所有的教師都能傳承夫子遺風，以良好的師德，共同撐起教育的藍天！ 做好老師，要有扎實學識 有人說：“好教師是在課堂上顯得比平時更漂亮的人”。 對學生而言，教師一般都具有天然的影響力。教師師德師風的修養(yǎng)，很大的一塊內容就是學生，學生可以說是一面鏡子，學生身上就能折射出教師師德師風的好壞，用什么樣的工作態(tài)度來處理學生中發(fā)生的問題，就很大程度影響到教師在學生心目中的地位。意義的考問和意識的喚醒，使他從日常大量的事務性工作和經驗性行為中擺脫出來，成為教育實踐的自覺研究者和主動反思者，成為自己教育思想和理論的構建者和創(chuàng)造者，成為面向未來的專業(yè)發(fā)展主體。教育必定是立足于現在，面向于未來，為未來社會培養(yǎng)所需要的人才服務的。關于爭做新四有教師精彩演講稿合集關于爭做新四有教師精彩演講稿合集【一】 作為一名普通教師，在新中國的第30個教師節(jié)之際，面對學生及社會各界的祝福，家長的期望，既感到溫暖，又感到責任重大。蔡元培指出，教育者，非為已往，非為現在，而專為將來。為此，他必須考問教育的終極意義和近期目標，必須對自己所教學科的特點和特有的教育意義、對自己正在講授的內容在整個學科體系中的位置和它們怎樣整體地顯示其教育意義、對所有這些怎樣通過自己的每一次教學活動在自己的學生身上得到實現有清醒的意識。走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。作為一名合格教師必須具備多種素質，而具備教師職業(yè)道德素質，是重中之重，他是一位合格人民教師靈魂的體現。而作為教師，要想真正培養(yǎng)出新一代的棟梁之材，就必須隨時隨地以提高自身修養(yǎng)，增強人格魅力，使學生在一種和諧自然的氣氛中，不知不覺地接受教育，而這種教育將會使學生學到在課堂上學不到的東西。一名知識缺乏、在課堂上捉襟見肘、在學生的問題面前支支吾吾的老師，即使無限付出，即使是學生真誠的朋友，也不算是一名優(yōu)秀的教師，更算不上是一名師德高尚的教師。教師讀書要持之以恒，并且博覽群書，堅持看各類教育理論書籍、名家著作等。失去了待人待事的友善、公正、熱情和真誠。 教師被譽為“人類靈魂的工程師”，靈魂的工程應該是所有工程之中最艱難、最精細、最高水平的工
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1