六年級語文復(fù)習(xí)歸類資料—作文-全文預(yù)覽
【正文】 人物的笑：晚上，弟弟拿著一張諷刺畫跑進屋里。4．只有說的話，前、后和中間都不交代這段話是誰說的，讀者一看就明白。寫人物的語言，要合乎人物的年齡、身份、職業(yè)、經(jīng)歷和性格等要有人物的個性特點，不能千人一腔。寫人物的行動，既要仔細觀察動作的全過程，又要觀察整個動作是分幾個環(huán)節(jié)進行的，分辨出動作的變化，這樣才能將一連串的動作寫好。東一筆，西一筆，就沒有條理了。即使是同一個人，在不同時情況下，眼睛的表情也不同。在我的記憶里她是一個溫柔和美麗的人。一、人物外貌描寫，就是對人物的容貌、衣著、姿態(tài)和神情等方面的描寫。清晨，雷聲隆隆，下起飄潑大雨，接著電光閃閃，跳進水溝，挽起袖子，只見小華脫掉外衣，卷起褲管，拿起鐵鍬，一鍬一鍬地清溝排水，學(xué)校的水溝積水不通，我心里很激動，望著他的背影。一般來說，記敘的順序可按時間的先后。4．有條理地記事無論記事寫人，都離不了事。這時，跑過來一位少先隊員，只見他很著急的樣子。3．這篇《送書》的短文寫得具體嗎？根據(jù)提供的情節(jié)，請你將它補充修改，要求寫得具體而生動。小伙伴跳啊笑呀，沉浸在歡樂之中。讀后，把比賽過程具體地補寫出來，做到詳略得當，重點突出。要做到這一點，首先在動筆時，要把材料準備充足，對要寫的事情作認真的回憶。然后選一題作文。第二，要選擇熟悉的有意義的材料，使別人讀了能受教育或有收獲。重點是指題目中表示思想意義或思想感情的關(guān)鍵詞。有的從地點方面規(guī)定了范圍，如《操場一角》、《在公共汽車上》。又如在狀物的文章《我最喜歡的》一題，仔細研究，它要求我們寫最喜歡的東西或有趣的動物等。1．審清題意。做到思想健康，內(nèi)容具體，條理清楚，語句通順，書寫工整，注意不寫錯別字。在小學(xué)階段要求會寫簡短的記敘文。要寫好一篇作文必須解決好以下幾個方面。如：《我這個小孩》和《鄰居家的小孩》，雖然都是寫小孩，但前者是寫自己，后者卻是寫別人。有的題目從時間方面規(guī)定了范圍，如《夏天的晚上》、《課間》。第三，必須弄清
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