六年級語文復習歸類資料—作文(完整版)
【正文】 ，也不用這種形式。同時還要用確切的詞語，特別是動詞來描寫人物的動作，以加強文章的表現力。比如當你成績考得好時，眼睛會閃爍出欣喜的光芒；當你受到委屈時，眼睛又會流露出哀怨的神情；當你看到不良行為時，眼睛立刻會投以鄙夷的目光。寫人物的外貌要注意三點：第一，寫人物的外貌是為了反映人物的思想品質和性格特征。事物的發(fā)展的順序和地點變換、方位推移的順序等來寫。原來他也想買這本書。2．我爸爸是一位有名的外科醫(yī)生。其次，要重點寫好一些重要的場面或過程。第三，題材要力求新穎，吸引人，避免一個模式。有的從內容方面規(guī)定了范圍，如《學洗衣》、《植樹》。即要看懂題目的意思和要求。六年級語文復習歸類資料六、作文作文是字、詞、句、段等語文知識的綜合運用。第一，必須弄清題目要寫的對象。也有的從幾個方面規(guī)定了范圍，如《放學路上學雷鋒》，就是從時間、地點、內容幾方面規(guī)定了寫作的范圍。但也不能為奇巧憑空編造。把它寫得具體形象，整個事情就能給人深刻的印象，不要停留在一般現象的記敘上。每當我看到那些患者對他十分尊敬和感激的時候，我想長大以后也要當一名醫(yī)生。但書已經賣光了。但有時為了增強表達效果，也可采用倒敘或插敘的方法。如：小作者記敘他的老師那時十八九歲。抓住了這些特征，你寫的眼睛就活了。三、人物的語言。）四．人物的心理活動。突然一個隊員沖過去阻攔，只見徐新用右腳把球一點，猛地一停，又用腳把球住左輕輕一撥，晃過對方。寫這類文章要注意兩點：第一，要仔細觀察物品的顏色、大小、形狀、質地、用途等。第二，觀察后，按一定的順序記敘下來，做到條理清楚。3．以《555和555的對話》為題，寫一個對話片斷。練一練1．下面這段話，寫了不同人物的笑：晚上，弟弟拿著一張諷刺畫跑進屋里。寫人物的語言，要合乎人物的年齡、身份、職業(yè)、經歷和性格等要有人物的個性特點，不能千人一腔。東一筆，西一筆，就沒有條理了。在我的記憶里她是一個溫柔和美麗的人。清晨，雷聲隆隆，下起飄
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1