六年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)歸類(lèi)資料—作文(存儲(chǔ)版)
【正文】 面一段話(huà)，用~~~~ 劃出寫(xiě)人物動(dòng)作的詞語(yǔ)，想一想，這些動(dòng)作反映了人物什么樣的心理狀態(tài)？每當(dāng)我看到那兩只小兔子甜美地大口嚼著我們采來(lái)青草時(shí)，心里真美極了。奶奶笑，爸爸笑，媽媽笑，姐姐笑，我也笑了。2．說(shuō)的話(huà)寫(xiě)在前面，然后交代這話(huà)是誰(shuí)說(shuō)的，以及說(shuō)話(huà)人當(dāng)時(shí)的心情、表情、語(yǔ)氣等。人的思想品質(zhì)和性格是表現(xiàn)在行動(dòng)中的。第二，寫(xiě)人物的外貌，要抓住特點(diǎn)，表現(xiàn)出人物的個(gè)性。從生活中選取一件熟悉的事，自擬一個(gè)題目，把要寫(xiě)的內(nèi)容扼要地填在表格里，然后作文。記敘一件事（或一項(xiàng)活動(dòng)），要有條理。走進(jìn)書(shū)店，簡(jiǎn)直象走進(jìn)了書(shū)的海洋。（結(jié)尾段）體育老師猛揮一下紅旗，比賽結(jié)束了。芳芳的十個(gè)事例帶病堅(jiān)持到校上課春天，與爸爸媽媽在院子里壘花壇、種花草幫助軍屬王大爺搞衛(wèi)生熱心幫助同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課下雨了總是撐著傘接送小同學(xué)作業(yè)認(rèn)真，常受到老師的贊揚(yáng)積極參加清掃紅領(lǐng)巾衛(wèi)生街的活動(dòng)拾到錢(qián)包交給民警叔叔一篇作文，反復(fù)修改多次刻苦練習(xí)跳高3．《老師來(lái)到我家》這篇作文題，可寫(xiě)的內(nèi)容很多：來(lái)的是哪位老師？是哪一次或哪幾次來(lái)？為什么來(lái)？來(lái)后說(shuō)了些什么？我當(dāng)時(shí)什么樣的態(tài)度和心情？先列出寫(xiě)作提綱，然后寫(xiě)成文，要求緊扣中心，取材新穎。練一練1．分析下列作文題，按照要求把題目分類(lèi)（在橫線(xiàn)標(biāo)出題號(hào)）（1）早晨?。?）好姑姑?。?）友誼 （4）比賽?。?）上學(xué)路上?。?）放學(xué)以后 （7）我的妹妹?。?）我和妹妹（9）我愛(ài)勞動(dòng)?。?0）難忘的一天 （11）和好?。?2）愛(ài)晚前?。?3）練毛筆字 （14）這件事教育了我限制中心的題目有_______________________限制時(shí)間的題目有_______________________限制地點(diǎn)的題目有_______________________限制敘事的題目有_______________________限制寫(xiě)人的題目有_______________________限
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