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六年級數(shù)學上冊第四單元教學設計:比的基本性質(zhì)-全文預覽

2024-12-06 05:28 上一頁面

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【正文】 看,比也有這樣的一條性質(zhì)嗎?如果有,這條性質(zhì)的內(nèi)容是什么?學生猜測比的性質(zhì)是什么?驗證猜測的性質(zhì)能否成立:學生和老師一起討論研究。(4247。教學過程:一、創(chuàng)設情境,導入新課什么叫做比?比的各部分名稱是什么?比與除法和分數(shù)有什么關系?比 前項 :(比號) 后項 比值除法 被除數(shù) 247。六年級數(shù)學上冊第四單元教學設計:比的基本性質(zhì)教學目標:知識與技能:理解并掌握比的基本性質(zhì),掌握化簡比的方法,能正確地把一個比化成最簡整數(shù)比情感態(tài)度與價值觀:通過遷移類推,培養(yǎng)學生的概括歸納能力,滲透轉化的數(shù)學思想,并使學生認識事物之間都是存在內(nèi)在聯(lián)系的。教學難點:理解并掌握比的基本性質(zhì)。2)247。
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