人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)年度工作計(jì)劃-全文預(yù)覽
【正文】 切實(shí)做好單元測(cè)試與分析：每一單元測(cè)試后立即進(jìn)行試卷分析，根據(jù)試卷中學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)采取行之有效的補(bǔ)救措施，切實(shí)解決學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中遇到的困惑，不斷增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)自信心?！ ∥?、教學(xué)措施 充分作好課前準(zhǔn)備：鉆研教材，編寫(xiě)詳盡教案，精心設(shè)計(jì)探究問(wèn)題，深入分析思維模式，做到重點(diǎn)突出，難點(diǎn)剖析透徹。理解平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)所表達(dá)的含義。特殊平行四邊形的性質(zhì)與判定及其應(yīng)用?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)：平行四邊形的定義、性質(zhì)和判定?！ 〉谑苏鹿垂啥ɡ恚骸 ”菊轮饕剿髦苯侨切蔚娜呹P(guān)系，學(xué)習(xí)勾股定理及勾股定理的逆定理，學(xué)會(huì)利用三邊關(guān)系判斷一個(gè)三角形是否為直角三角形?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)：反比例函數(shù)圖象及其性質(zhì)?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：分式的約分和通分。 四、教材分析 第十六章分式： 本章主要學(xué)習(xí)分式及其基本性質(zhì)，分式的約分、通分，分式的基本運(yùn)算，分式方程的概念及可化為一元一次方程的分式方程的解法?！ ∏楦?、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)： ，增加邏輯推理能力，感受數(shù)學(xué)與生活的關(guān)聯(lián)。 過(guò)程方法目標(biāo)： 發(fā)展學(xué)生推理能力。學(xué)習(xí)反比例函數(shù)圖像、性質(zhì)。優(yōu)生率達(dá)50%，及格格率達(dá)到88%。 一模后對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行得分分析，哪些題是必得分部分，哪些題是盡可能得分部分，在復(fù)習(xí)中重點(diǎn)放在哪些知識(shí)和哪些題型上，進(jìn)行分層推進(jìn)，優(yōu)秀學(xué)生重點(diǎn)訓(xùn)練第2226題的中考?jí)狠S題，中等學(xué)生重點(diǎn)訓(xùn)練第17――23題，學(xué)困生重點(diǎn)訓(xùn)練選擇題、填空題、方程和不等式。對(duì)于有價(jià)值的題目，讓學(xué)生總結(jié)題目考查了哪些知識(shí)點(diǎn)，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)是從哪個(gè)角度考查的，題目考查了哪些數(shù)學(xué)思想方法，本題有哪幾種解題方法，最佳解法是什么?當(dāng)自己出錯(cuò)時(shí)，是知識(shí)上的錯(cuò)誤還是方法上的錯(cuò)誤，是解題過(guò)程的失誤還是心理上的缺陷導(dǎo)致的失誤。2)題目無(wú)序，沒(méi)有循序漸進(jìn)。2)復(fù)習(xí)速度過(guò)快，對(duì)學(xué)生心中無(wú)數(shù)，做了夾生飯，返工來(lái)不及，不返工漏洞百出?！ 〉谌啠i定目標(biāo)，備戰(zhàn)中考，進(jìn)行模擬訓(xùn)練。注意：套題訓(xùn)練不易過(guò)早，參考資料應(yīng)以單元為主，本階段復(fù)習(xí)宜細(xì)不宜粗。第一輪，摸清初中數(shù)學(xué)內(nèi)容的脈絡(luò)，開(kāi)展基礎(chǔ)知識(shí)系統(tǒng)復(fù)習(xí)，按初中數(shù)學(xué)的知識(shí)體系，可以把初中內(nèi)容歸納成八個(gè)單元：①數(shù)與式{實(shí)數(shù)，整式，分式，二次根式｝②方程(組)與不等式(組){一次方程(組)，一元一次不等式(組)，一元二次方程，分式方程，簡(jiǎn)單二元二次方程(組)｝③函數(shù)與統(tǒng)計(jì){一次函數(shù)，二次函數(shù)，反比例函數(shù)，統(tǒng)計(jì)｝④三角形⑤四邊形⑥相似形⑦解直角三角形⑧圓。 整合習(xí)題，把握重點(diǎn)難點(diǎn)。讓學(xué)生開(kāi)始接觸中考題型、題量，3月底后就每周一次綜合模擬測(cè)試。研讀了《中考說(shuō)明》，看清范圍，研究評(píng)分的標(biāo)準(zhǔn)，牢記每一個(gè)得分點(diǎn)。幾年來(lái)，初中的數(shù)學(xué)的方程、函數(shù)、直線型一直是中考的重點(diǎn)內(nèi)容。 提高綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解題的能力。還重視數(shù)學(xué)方法的考察?！ ≈匾暬A(chǔ)知識(shí)的理解和方法的學(xué)習(xí)。尤其課后的讀一讀，想一想，有些中考題就在此基礎(chǔ)上延伸的，所以，在做題時(shí)注意方法的歸納和，做到舉一反三。人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)年度工作計(jì)劃 人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)年度工作計(jì)劃1 一、扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)。現(xiàn)中考仍以基礎(chǔ)的為主，有些基礎(chǔ)題是課本的原型或改造，后面的大題是教材題目的引伸、變形或組合，復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)以課本為主。上課要邊聽(tīng)邊悟，敢于質(zhì)疑。例如：中考涉及的動(dòng)點(diǎn)問(wèn)題，既是方程、不等式與函數(shù)問(wèn)題的結(jié)合，同時(shí)也涉及到幾何中的相似三角形，比例推導(dǎo)等?！ 〕踔袛?shù)學(xué)基本能力有運(yùn)算能力、思維能力、空間想象能力以及體現(xiàn)數(shù)學(xué)與生產(chǎn)、生活相關(guān)學(xué)科相聯(lián)系的能力等等?！ 『葑ブ攸c(diǎn)內(nèi)容，適當(dāng)練習(xí)熱點(diǎn)題型?！ ∈紫?，我們必須了解中考的有關(guān)的政策，避免走彎路，走錯(cuò)路?！ 〕跞聦W(xué)期剛開(kāi)始，每一周末安排一次綜合練習(xí)。其特點(diǎn)是題量少，時(shí)間短，反饋快，對(duì)中考模擬試題中的選擇題、填空題是反復(fù)做。一般來(lái)說(shuō)，中考復(fù)習(xí)可安排三輪復(fù)習(xí)。其次，復(fù)習(xí)應(yīng)配備適量的練習(xí)，習(xí)題的難度要加以控制，以中、低檔為主，另外，對(duì)于較難的題，或者易錯(cuò)的題，應(yīng)養(yǎng)成做標(biāo)記的好習(xí)慣，以便在第二階段進(jìn)行再回頭復(fù)習(xí)。熱點(diǎn)題型一般有：閱讀理解型、開(kāi)放探究型、實(shí)際應(yīng)用型、幾何代數(shù)綜合型
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