【摘要】數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí):1千米=()米1米=()厘米1千米=()厘米÷()=商除數(shù)×()=被除數(shù)()÷商=除數(shù)=X÷9=X1243321000
2024-11-23 12:35
【摘要】 小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)《比例尺》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容: 北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)教材第21—23頁(yè)的內(nèi)容。 教學(xué)目標(biāo): 1、知識(shí)目標(biāo):結(jié)合具體情境,認(rèn)識(shí)比例尺,初步理解比例尺...
2024-12-04 06:18
【摘要】正、反比例復(fù)習(xí)一、一種圓珠筆,枝數(shù)和總價(jià)如下表:數(shù)量(枝)12345……總價(jià)(元)1、上表中有哪幾種相關(guān)聯(lián)的量?2、這幾種相關(guān)聯(lián)的量是怎樣變化的?3、你會(huì)用數(shù)量關(guān)系來(lái)表示它們變化的規(guī)律嗎?4、上表中兩種相關(guān)聯(lián)的量成什么比例?5、什么叫成正比例的量??jī)煞N量一種量變化另一種量也隨著變化,這兩種量中相對(duì)應(yīng)
2024-12-12 19:17
【摘要】人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?意義與區(qū)別。?比例。判斷下面每題中兩種量成正比例還是反比例。數(shù)量和總價(jià)是兩種相關(guān)聯(lián)的量,它們與單價(jià)有下面的關(guān)系:總價(jià)數(shù)量=單價(jià)已知單價(jià)一定,就是總價(jià)和數(shù)量的比值是一定的,所以總價(jià)和數(shù)量成正比例。1.單價(jià)一定,數(shù)量和總價(jià)。
2024-11-29 04:14
【摘要】正、反比例應(yīng)用題教學(xué)目標(biāo):、反比例應(yīng)用題的特點(diǎn),理解、掌握用比例知識(shí)解答應(yīng)用題的解題思路和解題方法,學(xué)會(huì)正確地解答基本的正、反比例應(yīng)用題。、推理的能力,發(fā)展學(xué)生思維。教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)正、反比例應(yīng)用題的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn):掌握用比例知識(shí)解答應(yīng)用題的解題思路。教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)引新1.判斷下面的量各成什么
2024-12-12 23:17
【摘要】比例尺,按比分配 ☆知識(shí)要點(diǎn): (1)比例尺的意義:圖上距離和實(shí)際距離的比叫這幅圖的比例尺.注意: 比例尺與一般的尺不同,它是一個(gè)比,不帶有計(jì)算單位的名稱.求比例尺時(shí),前項(xiàng)與后項(xiàng)的長(zhǎng)度一定要...
2024-12-04 22:32
【摘要】教學(xué)目標(biāo),能按給定的比例尺求相應(yīng)的實(shí)際距離或圖上距離。、應(yīng)用比例的過(guò)程中,進(jìn)一步體會(huì)比例以及比例尺的應(yīng)用價(jià)值,感知不同領(lǐng)域數(shù)學(xué)內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系,增強(qiáng)用數(shù)和圖形描述現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的意識(shí)和能力,豐富解決問(wèn)題的策略,發(fā)展對(duì)數(shù)學(xué)的積極情感。怎么求比例尺?組合柜長(zhǎng)4米,寬床長(zhǎng)2米,寬電腦桌
2024-12-05 01:31
【摘要】 蘇教版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第四單元《比例》第3課時(shí)(比例尺)口算卡含答案 課前小練: 化簡(jiǎn)比 :72700:50240:180 ::10: 1、想一想,填一填(鞏固練習(xí)...
2025-04-01 22:56
【摘要】 六年級(jí)下冊(cè)第四單元《比例》第3課時(shí)(比例尺)口算卡含答案 課前小練: 化簡(jiǎn)比 :72700:50240:180 ::10: 1、想一想,填一填(鞏固練習(xí)) 1、...
2025-04-01 22:49
【摘要】 六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《比例尺》教案 教學(xué)目標(biāo) 1.知識(shí)與技能:認(rèn)識(shí)比例尺;能根據(jù)圖上距離、實(shí)際距離、比例尺中的兩個(gè)量求第三個(gè)量。 2.過(guò)程與方法:結(jié)合具體情境,體會(huì)比例尺產(chǎn)生的必要性...
2024-12-03 22:23
2025-04-02 02:14
【摘要】第一篇:正反比例應(yīng)用題復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì) 正、反比例復(fù)習(xí)課導(dǎo)學(xué)案紅土學(xué)校劉麗花 復(fù)習(xí)內(nèi)容:正、反比例的應(yīng)用。學(xué)習(xí)目的: ,進(jìn)一步理解和掌握正、反比例意義及應(yīng)用題的解題規(guī)律。,由淺入深,由易到難,培養(yǎng)...
2024-11-14 21:17
【摘要】北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件這只蝸牛從上海爬到北京只用了二分鐘,為什么?在地圖上爬比例尺1:100000000中華人民共和國(guó)地圖050Km比例尺北京市地圖改成數(shù)值比例尺是:1:5000000書店學(xué)校小紅家電影院商場(chǎng)0
2024-11-29 05:07
【摘要】1比例尺的應(yīng)用(二)111、結(jié)合北京至鄭州鐵路線示意圖,經(jīng)歷測(cè)量線路長(zhǎng)度,按給定的比例尺估算實(shí)際路程的過(guò)程。2、能根據(jù)圖上線路的長(zhǎng)度和給定的比例尺,用自己喜歡的方法估算或計(jì)算兩地的實(shí)際路程。3、感受“比例尺”在日常生活中的應(yīng)用,獲得利用比例尺估算兩地路程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)目標(biāo)21比例尺1:4500000說(shuō)
2024-12-07 21:07
【摘要】比例尺教學(xué)目標(biāo)?,學(xué)會(huì)求一幅平面圖的比例尺。?,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心。看下面的地圖圖上距離和實(shí)際距離的比,叫做這幅圖的比例尺。圖上距離∶實(shí)際距離=比例尺圖上距離實(shí)際距離=比例尺例題在一幅地圖上,用20cm的線段表示實(shí)際距離10千米。求圖上距離和實(shí)際距離的
2024-12-11 13:15