人音版六年級上冊音樂《美麗的童話》教案三篇-全文預(yù)覽
【正文】 以前學(xué)過的輪唱歌曲，如：《兩只老虎》《美麗的黃昏》《嘹亮歌聲》等?！ ?2)找出歌曲中出現(xiàn)的切分音，并說說切分音在歌曲中起到什么作用?！ 《⑿抡n教學(xué)?！ ?4)聆聽音樂片段，聽辨演奏的樂器，說出是屬于弓弦樂器組的還是木管樂器組的?！ ?1)回顧教科書中相關(guān)的作品，聆聽其中樂曲片段，復(fù)習(xí)學(xué)過、認(rèn)識的西洋樂器。教師先把幾個(gè)主要的音樂段落剪輯好，讓學(xué)生自己選擇要表演的片段?！ ?2)、請學(xué)生邊聽邊用自己的方式記錄，聽后交流?！ ≈攸c(diǎn)聆聽?掃帚拎水?的主題。你知道這部作品的名字叫什么嗎？? 二、新課教學(xué)?！ ≌f說這節(jié)課的收獲？魔法師的弟子 教學(xué)內(nèi)容：聆聽交響詩《魔法師的弟子》 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課?！ ?4)當(dāng)主題團(tuán)中出現(xiàn)鈴鼓聲時(shí)，讓學(xué)生用手拍擊xx x的節(jié)奏來表現(xiàn)，也可用鈴鼓敲擊xx x的節(jié)奏為音樂伴奏。請學(xué)生用數(shù)字或者圖形來表示，邊聽邊記錄，并聽出主題圖的演唱形式。可出示地圖，提出問題：波斯在哪兒？你能在地圖上指出它的位臵嗎？你知道波斯有些什么特產(chǎn)嗎？你估計(jì)波斯的市場上會是一個(gè)什么樣的場面？等等，讓學(xué)生結(jié)合自己的見識談?wù)?，把學(xué)生帶到一個(gè)樂曲特定的情景中，從而進(jìn)入本課的學(xué)習(xí)?！ 那?、地理、風(fēng)俗文化人手，點(diǎn)出課題《波斯市場》。 按活動提示要求，完成以下練習(xí)： (1)完整聆聽作品，聽出音樂主題出現(xiàn)的先后順序。感受和表現(xiàn)旋律的特點(diǎn)?！ 【?
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