【正文】 再次聆聽，感受歌曲所表達(dá)的甜美與溫馨。聆聽前，教師與學(xué)生一起回顧人聲的分類和學(xué)過的演唱形式有哪些，并把這些知識寫在黑板上，便于學(xué)生在聆聽時對照。初步體會到主題歌曲在塑造電影人物性格中的重要作用，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造音樂和表現(xiàn)音樂的能力。能用明亮、自信的聲音背唱歌曲CDO RE MI》，并與同學(xué)分角色表演。談?wù)勥@節(jié)課的收獲是什么？第三課 銀屏之聲教學(xué)目標(biāo)能聽出歌曲《愛是一首歌》中出現(xiàn)的人聲音色和演唱形式，說說最感動自己的是哪一段。這首歌曲是變換拍子，學(xué)生在演唱時不好掌握節(jié)拍的變化。（二）演唱歌曲《我抱著月光，月光抱著我》復(fù)習(xí)演唱《轉(zhuǎn)圓圈》導(dǎo)入，聆聽歌曲《我抱著月光，月光抱著我》的范唱，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勥@兩首歌曲所表現(xiàn)的意境。聆聽第2段，感受樂曲抒情優(yōu)美的情緒。(2)第2遍，聽出此樂段演奏的樂器有弦樂組和木管組。教師設(shè)問：你認(rèn)為要表現(xiàn)“火把節(jié)’’上熱鬧歡騰的場景的音樂，在速度、力度、節(jié)奏等音樂要素上會怎樣的表現(xiàn)?初聽樂曲，感受樂曲熱烈歡騰的情緒。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)。(4)由于速度的變化與延長音記號的運用，指揮將是統(tǒng)一歌聲的重要手段。唱好這首歌曲，請注意以下幾點：(1)指導(dǎo)學(xué)生按歌曲提示的力度與速度記號來演唱。由于歌曲變拍子的難度，二聲部不唱，以降低難度。(2)分樂句視唱歌譜，邊唱邊請學(xué)生劃出樂句的旋律線，感知旋律的走向。學(xué)唱歌譜，感受歌曲的特點。(2)從本課的發(fā)聲練習(xí)入手，把學(xué)生帶入歌曲的意境之中。啟發(fā)學(xué)生：當(dāng)聽到彈撥樂器出現(xiàn)時，隨音樂模仿彈奏的動作；當(dāng)聽到樂曲速度越來越快、力度越來越強(qiáng)時，隨音樂的節(jié)拍用拍手、搖手腕等動作表現(xiàn)越來越熱烈的情緒。走的方向為：左右、前后。二、新課教學(xué)：導(dǎo)入：(1)聆聽《快樂的羅嗦》或演唱《趕圩歸來啊哩哩》人手，請學(xué)生回顧彝族的艮族風(fēng)俗風(fēng)情，然后進(jìn)入樂曲主題的聆聽。認(rèn)識民族樂器中的拉弦樂器組和彈撥樂器組，并配合實踐聆聽，加強(qiáng)對樂器音色類別的聽辨能力。用圓潤而富有彈性的聲音演唱歌曲《轉(zhuǎn)圓圈》和《我抱著月光，月光抱著我》，表現(xiàn)彝族兒童嬉戲的情景和歡快的情緒。第二課《月下踏歌》教學(xué)目標(biāo)能感受樂曲《阿細(xì)跳月》和《火把節(jié)》片段熱烈歡快的情緒，在聆聽中知道云南少數(shù)民族的相關(guān)音樂文化和風(fēng)俗人情。唱好歌中的力度變化，注意氣息的運用，尤其是最后一句“去似朝云無覓處”的漸慢與漸弱的處理，氣息要控制好。請學(xué)生根據(jù)詩中每個字的聲調(diào)，適當(dāng)?shù)胤怕俣?、延長韻母來吟誦。聆聽歌曲范唱，理解歌詞表達(dá)的意境。用“WU”哼唱旋律，邊唱邊劃旋律線，感受旋律的線條美。第3課時教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲《花非花》，學(xué)吹豎笛。(3)學(xué)唱歌詞，演唱歌曲。熟練后跟教師的琴聲、用模唱的方法唱一唱前八小節(jié)旋律(帶裝飾音)。要求學(xué)生讀出不同的情感。初聽歌曲，感受歌曲所表達(dá)的情感。讓學(xué)生邊聽邊跟著唱，熟悉歌曲．在感受歌曲特點時，師生接唱的方式．如教師唱“明月幾時”，學(xué)生唱“有”．幫助學(xué)生感知結(jié)束音基本運用長音這一特點。簡單賞析蘇軾的詩詞《水調(diào)歌頭》及創(chuàng)作背景，知道詩詞所表達(dá)的情感。三、全課小結(jié)。隨音樂默誦古詩《關(guān)山月》，體會古琴曲的意境。二、導(dǎo)入：從主題“古風(fēng)新韻”直接進(jìn)人。讓學(xué)生感受古琴所表現(xiàn)的“安靜悠遠(yuǎn)”的意境，體會古琴獨特的“天地之音”和空靈感，并記住古琴的音色特點。能用輕柔、連貫的聲音演唱歌曲《花非花》，在吟誦中感知詞曲之間的緊密關(guān)系。教后記__________________________________________________________________________________________________________________________________________由蓮山課件提供第二篇：新人音版六年級音樂下冊教案新人音版六年級音樂下冊教案第一課《古風(fēng)新韻》教學(xué)目標(biāo)：聆聽兩首古詩詞歌(樂)曲，體會作品所表現(xiàn)的意境。請學(xué)生聽后談?wù)劯枨那榫w。感受和理解歌曲所表達(dá)的情感內(nèi)容。，感受樂曲熱情，飽滿的情緒。，聽出主題出現(xiàn)的次數(shù)與變化。，作曲者為什么會選用這首民歌的音調(diào)作為樂曲的主題。《歡樂頌》熱情飽滿的情緒，聽出主題出現(xiàn)的次數(shù)和演唱的形式，以及在重唱時一次進(jìn)入的人聲。教后記__________________________________________________________________________________________________________________________________________第三課時一、演唱歌曲《飛天曲》《木星——歡樂使者》片段入手，回顧樂曲所表現(xiàn)的意境，然后導(dǎo)入本課的學(xué)習(xí)。教后記__________________________________________________________________________________________________________________________________________第二課時一、演唱歌曲《火車來了》《火車拖卡斯》入手，回顧樂曲中模擬火車的汽笛聲和車輪的滾動聲，以火車的印象引入本課的學(xué)習(xí)。感受音樂在電影中的作用。，聽出表現(xiàn)瀑布飛瀉的音樂和演奏的樂器。《火車來了》感受歌曲拍子變換時，三人為一組感受拍子的變換。《海德薇格主題》，感受樂曲魔幻、神秘的氣氛，懂得音樂要素在樂曲表現(xiàn)以及電影表現(xiàn)中所起的作用。，知道學(xué)生掌握歌曲的整體韻律，并從歌曲的意境和情感中，引導(dǎo)學(xué)生用明亮、富有彈性的聲音，唱出歌曲所表達(dá)的雨中歡笑之情緒，以及同伴風(fēng)雨共傘，一往無前的情感。，節(jié)奏規(guī)整，讓學(xué)生分組、分聲部自學(xué)的方式進(jìn)行學(xué)由蓮山課件提供://習(xí)。，結(jié)合音樂中特有的古典，引導(dǎo)學(xué)生感受歌曲的風(fēng)格。分析歌曲旋律的進(jìn)行方式。由蓮山課件提供://教學(xué)建議，適度增加器樂和欣賞方面的內(nèi)容。《一把雨傘圓溜溜》，表現(xiàn)歌曲歡快、詼諧的情緒，并設(shè)計表演形式隨音樂表演。，感受不同人聲的效果和歌曲的處理。教后記__________________________________________________________________________________________________________________________________________第二課時一、演唱歌曲《明天會更好》，導(dǎo)入本課學(xué)習(xí)，簡單介紹歌曲的創(chuàng)作背景及曲作者羅大佑。，感受歌曲的旋律。引導(dǎo)學(xué)生從鼓的不同奏法、鼓點的變化以及速度和力度的變化中，去感受和想象樂曲所表現(xiàn)的場面。感受樂曲的情緒病聽出演奏的樂器。（二），能聽辨并說出樂器名稱和所屬的樂器組別?！豆陋毜哪裂蛉恕?，并請學(xué)生分享自己會場的其他插曲。，引導(dǎo)學(xué)生從音階排列中，感受歌曲采用旋律模進(jìn)上行的創(chuàng)作特點。為歌曲劃分節(jié)奏。由蓮山課件提供://。感受歌曲所表達(dá)的甜蜜和溫馨。，組織學(xué)生對小學(xué)階段教科書里的影視歌曲做一個盤點和回顧?！痘└琛菲渲幸痪湫?，為歌曲劃分樂句，并與同伴一起設(shè)計表演形式來演唱歌曲。，學(xué)生在演唱時不好掌握節(jié)拍的變化，因此，學(xué)唱時候可參考《轉(zhuǎn)圓圈》用趣味象聲詞輔助朗讀。，請學(xué)生手拉手站成排，隨樂句的進(jìn)行，擺動雙手邊唱邊做律動。聽后談?wù)劯枨囊饩澈颓昂蟛糠植煌那榫w。（3）第三遍：要求學(xué)生聽到重音重現(xiàn)時，做擂鼓動作。課前請學(xué)生查找云南地區(qū)少數(shù)民族傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)資料。通過唱、奏、跳等方式，幫助學(xué)生加深主題記憶?！栋⒓?xì)跳月》教學(xué)中，可用表格的形式把樂曲中主要變化和音樂要素列出，指引學(xué)生邊聽邊記錄?！掇D(zhuǎn)圓圈》和《我抱著月光，月光抱著我》，表現(xiàn)彝族兒童嬉戲的情景和歡快的情緒。教后記__________________________________________________________________________________________________________________________________________第二課 月下踏歌教學(xué)目標(biāo)《阿細(xì)跳月》和《火把節(jié)》片段熱烈歡快的情緒，在聆聽中知道云南少數(shù)民族的相關(guān)音樂文化和風(fēng)俗人情。由蓮山課件提供://，理解歌詞表達(dá)的意境。（3）學(xué)唱歌詞，延長歌曲。，請學(xué)生朗誦《游子吟》兩邊。，比較她們在演繹這首歌曲中的不同韻味?！蛾P(guān)山月》意境相配的古詩，進(jìn)行配樂詩朗誦，體會古代文人的氣質(zhì)與情感。教學(xué)建議，學(xué)生在音樂學(xué)習(xí)上已經(jīng)有了一定的音樂理解能力，可抓住本課主題“古風(fēng)新韻”，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考。《游子吟》，表達(dá)自己對母愛的感激之情。知道歌曲《但愿人長久》在句結(jié)束音運用上的特點，已經(jīng)所表達(dá)的情景和情感。能與同伴合奏豎笛曲《大鹿》。并提問，聽到這首音樂，你好像看到了什么情景。由蓮山課件提供://《但愿人長久》，聽出歌曲在樂句結(jié)束音的運用特點。聽出兩段旋律在情緒上的變化。（2）跟著音樂哼唱歌曲的旋律，體會兩段旋律在音區(qū)、旋律進(jìn)行方面的不同。，邊唱邊畫旋律，感受旋律的線條美。，復(fù)習(xí)和交流學(xué)生已掌握的有關(guān)詩詞歌曲，可以個人或小組唱等多種形式表演?！痘鸢压?jié)》片段中演奏的樂器音樂，并能用動作、節(jié)奏拍擊和打擊樂器表現(xiàn)旋律特點和音樂中的獨特效果。教學(xué)建議由蓮山課件提供://，可以讓學(xué)生查找相關(guān)少數(shù)民族資料，然后在課上交流分享。，熟悉主題。二、聆聽管弦樂《火把節(jié)》片段。（2）第二遍：聽出此樂段演奏的樂器有弦樂和木管組。教后記__________________________________________________________________________________________________________________________________________由蓮山課件提供://第二課時一、演唱歌曲《轉(zhuǎn)圓圈》：從本課的發(fā)聲練習(xí)入手，把學(xué)生帶入歌曲的意境中。處理歌曲。，用聽唱和視唱相結(jié)合的方法學(xué)唱歌曲。《兩顆小星星》，唱出歌中主人公的自豪。，除了讓學(xué)生介紹相關(guān)影視劇情，觀看視頻片段外，更應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生去關(guān)注影視中的歌曲，感受音樂在電影中起到的效果。聽后讓學(xué)生說說歌曲中那一段最能感動自己。，請學(xué)生隨音樂哼唱，體會主人公的自豪心情。聽后，請學(xué)生在歌曲的伴奏音樂下，有感情朗讀歌詞，體驗歌曲所表達(dá)的意境。教后記__________________________________________________________________________________________________________________________________________第三課時一、演唱歌曲《DO RE MI》 。由蓮山課件提供://?！睹魈鞎谩凡⒛芨鶕?jù)歌曲內(nèi)容設(shè)計表演形式。第一課時由蓮山課件提供://一、聆聽民族管弦樂《龍騰虎躍》 《龍騰虎躍》這首樂曲時用西洋樂器演奏的還是民族樂器演奏的？讓學(xué)生結(jié)合自己對自己傳統(tǒng)文化的認(rèn)識的角度來談?wù)劊瑥亩M(jìn)入對樂曲的聆聽。二、演唱歌曲《拍手拍手》 。并唱一唱。用聽唱法學(xué)唱歌曲?！豆廨x的太陽》的情緒，并在聆聽中回顧學(xué)過的外國民歌，感受與比較外國民歌的不同風(fēng)格和情緒。學(xué)會吹奏豎笛曲。聽出歌曲的演唱形式和高潮部分?！豆廨x的太陽》，感受歌曲所描繪的情景。，只是引子部分的主旋律在低聲部，而尾聲部分再現(xiàn)時主旋律在高聲部。教后記__________________________________________________________________________________________________________________________________________第三課時一、演唱歌曲《一把雨傘圓溜溜》，幫助學(xué)生熟悉歌曲，加深對歌曲的整體感知，為唱準(zhǔn)、唱好歌曲作鋪墊。教后記__________________________________________________________________________________________________________________________________________第六課 神奇的印象由蓮山課件提供://教學(xué)目標(biāo)《瀑布》片段，聽出表現(xiàn)瀑布飛瀉的樂器。教學(xué)建議，讓學(xué)生比較和判斷。想象音樂所表達(dá)的意境。二、聆聽電影《海德薇格主題》《》的劇照或播放電影的片段視頻，請學(xué)生說出電影的名字和故事情節(jié)，導(dǎo)入學(xué)習(xí)。，聽出請學(xué)生談?wù)剺非鸂I造了怎樣的氣氛，并引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)、歸納出樂曲是通過哪些音樂要素來營造這種氣氛的。，與同伴合作表演歌曲。教后記__________________________________________________________________________________________________________________________________________第七課 放飛夢想教學(xué)目標(biāo)《和平頌》，能說出主題多次出現(xiàn)時的變化，并未主題旋律編創(chuàng)歌詞，表達(dá)對和平的贊頌。教學(xué)建議由蓮山課件提供://，激起學(xué)生對友情的情感共鳴，引導(dǎo)學(xué)生懂得友情的珍貴。熟悉主題?！稓g樂頌》主題，理解歌詞所表達(dá)的自由、平等和和平的思想內(nèi)容。教后記__________________________________________________________________________________________________________________________________________