人教版英語六年級上冊教學(xué)計劃-全文預(yù)覽
【正文】 閱讀能力的培養(yǎng)是英語教學(xué)的又一重點?！ 、奂訌娊浑H用語教學(xué)。進行語法操練時，要堅持四位一體，即話題、語境、結(jié)構(gòu)、功能相結(jié)合。包括單詞拼寫，詞義記憶，語用功能的訓(xùn)練，在平常的教學(xué)中一定要常抓不懈。 增強上課技能，全面提高學(xué)生的知識水平。 在這樣的教育教學(xué)大背景下，本著對教育教學(xué)工作一貫的熱情與執(zhí)著，做好學(xué)校布置的教科研工作及教育教學(xué)各項任務(wù)，為實現(xiàn)學(xué)校提出的創(chuàng)一流名校的目標(biāo)添磚加瓦，貢獻綿薄之力。 ?、圻M一步復(fù)習(xí)語音，學(xué)習(xí)語句和語篇中的語音表達。第十一模塊，作為全書的總結(jié)單元，涉及全書所學(xué)主要知識點，作簡要回顧。第五模塊說的則主要是情態(tài)動詞can的用法?！ ≡诒緝灾?，第一模塊主要涉及數(shù)字方位表達、感嘆句和職業(yè)介紹與詢問等相關(guān)內(nèi)容。進一步復(fù)習(xí)語音，學(xué)習(xí)語句和語篇中的語音表達?！ √岣甙l(fā)音正確性?！ ”窘滩?供三年級起使用)第七冊是供小學(xué)六年級上學(xué)期使用的一套教材。鑒于學(xué)生在身心發(fā)展方面的特殊性，應(yīng)注重課堂學(xué)習(xí)的趣味性與實效性。發(fā)動小組長的作用，監(jiān)督學(xué)生去完成課堂作業(yè)與課后作業(yè)，課后做到個別輔導(dǎo)，盡量減少差生的數(shù)量。 培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。所以本學(xué)期我將面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，在鞏固基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，因材施教，分層教學(xué)，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。由于每個班人數(shù)比較多，對教師課堂上的操練和課后的培優(yōu)輔差都帶來了一定的難度。進一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習(xí)慣。能按四會要求掌握所學(xué)句型。實現(xiàn)整體設(shè)計，確保中小學(xué)銜接。提倡合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作精神。強調(diào)語言運用。 二、教材分析 《閩教版小學(xué)英語》在激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。引入項目制作，實現(xiàn)任務(wù)型教學(xué)。注重形成性評價，促進學(xué)生發(fā)展。本學(xué)期應(yīng)達到以下目標(biāo)：能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞。進一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣?！ ∷摹W(xué)情分析 本學(xué)期的教學(xué)對象為六年級(1)、(2)班的學(xué)生。作為教師，可以抓住這一點，調(diào)動學(xué)生的積極性，活躍課堂?！ ⊥ㄟ^聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習(xí)?！ 『筮M生轉(zhuǎn)化措施：在差生轉(zhuǎn)化方面，下狠工夫，抓基礎(chǔ)。
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