人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《冬陽(yáng)-童年-駱駝隊(duì)》教學(xué)設(shè)計(jì)-全文預(yù)覽
【正文】 己最喜歡的句、段，推薦一個(gè)人用自己感受到得情感朗讀出來(lái)并和其他組交流分享。老師整理：打出幻燈片，以冬陽(yáng)下的駱駝隊(duì)為幻燈片背景，左邊打出精裝版的《城南舊事》，右邊為林海音生平簡(jiǎn)介。課時(shí)安排：兩課時(shí)課前準(zhǔn)備：音畫多媒體課件教學(xué)過(guò)程：一、釋題導(dǎo)入，奠定基調(diào) 師： 這個(gè)題目和我們平常學(xué)過(guò)的課文題目有什么不同？（題目由三個(gè)互不相關(guān)的詞語(yǔ)構(gòu)成，中間有間隔符隔開） 初看這個(gè)題目，你腦子里能聯(lián)想到什么？閉上眼睛（學(xué)生靜靜的想，輕音樂想起，老師獨(dú)白：在冬日暖暖的陽(yáng)光下，一群駱駝在緩緩的前行，串串駝鈴遠(yuǎn)了近了，近了遠(yuǎn)了，童年的我就站在遠(yuǎn)處看，就站在那聽。 品味鑒賞作者樸實(shí)純真的筆調(diào)，夢(mèng)境般的語(yǔ)言。教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)3個(gè)生字，會(huì)寫9個(gè)生字。人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《冬陽(yáng) 童年 駱駝隊(duì)》教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)思路 本文為學(xué)生把握文章寫作結(jié)構(gòu)，體會(huì)文章思想情感，習(xí)得文章寫作方法提供了很好的典范。第二課時(shí)以合作探究為主，讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)問(wèn)題，自主討論學(xué)習(xí)，來(lái)感受作者童年的童真童趣，最后兩個(gè)自然段在《送別》綿長(zhǎng)的音樂中豐富學(xué)生的情感世界，通過(guò)對(duì)比比較、反復(fù)朗讀，讓學(xué)生體會(huì)作者對(duì)童年的懷念和淡淡的感傷之情。 理解課文，能結(jié)合重詞句體會(huì)作者懷念童年的思想感情，揣摩句子的深刻含義。教學(xué)難點(diǎn)：理解作者對(duì)童年的魂?duì)繅?mèng)縈以及淡淡的感傷。三、初讀課文，整體感知 借助工具書用自己喜歡的方式閱讀課文，小組內(nèi)討論，完成以下任務(wù)各小組批注重點(diǎn)
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