人教版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《畫(huà)家和牧童》第一課時(shí)教案設(shè)計(jì)-全文預(yù)覽
【正文】 畫(huà)的句子都讀出來(lái)。古人什么時(shí)候會(huì)拱手？（見(jiàn)面，道歉……）別小看了拱手，這可是古代人文明禮貌的表現(xiàn)。學(xué)生擺正姿勢(shì)，書(shū)寫(xiě)一遍。理解“牛蠅”一種昆蟲(chóng)，形狀像蜂，可以透過(guò)牛的皮膚吸牛的血。（設(shè)計(jì)意圖：設(shè)計(jì)“一個(gè)是赫赫有名的大畫(huà)家，一個(gè)是小小年紀(jì)的放牛娃，他們之間會(huì)發(fā)生怎樣的故事呢”這一問(wèn)題，讓學(xué)生認(rèn)真讀課文，使學(xué)生讀書(shū)有明確的目的,激發(fā)學(xué)生讀文時(shí)的探究欲望。這些畫(huà)家都是畫(huà)動(dòng)物得名，關(guān)于這幅《斗牛圖》還有一個(gè)有趣的故事呢！今天，我們一起來(lái)讀讀。在朗讀、說(shuō)話、想象等語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)中，感悟并學(xué)習(xí)戴嵩的品質(zhì)。根據(jù)二年級(jí)的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)生年齡和思維特點(diǎn)，教學(xué)中要以讀為主。所以，此課的教學(xué)思路，就是創(chuàng)設(shè)情境，品讀重點(diǎn)語(yǔ)句，師生同步進(jìn)入一千多年前的唐朝，進(jìn)入戴嵩作畫(huà)的地方，進(jìn)入不同的角色，從語(yǔ)言文字中去體會(huì)故事，實(shí)現(xiàn)學(xué)生與文本最近距離的對(duì)話。課文以引人入勝的情節(jié)和充滿童真童趣的語(yǔ)言，滲透了謙虛和善、誠(chéng)實(shí)勇敢和實(shí)事求是的教育思想。課文講述的是唐代一個(gè)牧童勇敢地指出著名畫(huà)家戴嵩畫(huà)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，戴嵩謙虛接受批評(píng)的事。怎樣讓學(xué)生真實(shí)地感受那時(shí)那刻，那景那情，唯有將學(xué)生帶入文中，通過(guò)語(yǔ)言文字讓學(xué)生身臨其境，方能體驗(yàn)。
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