蘇教版五年級(jí)上冊音樂教案愛的禮贊第一課時(shí)-資料下載頁

【摘要】第一單元愛的禮贊第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：1．聽：《媽媽的紅頭巾》2．唱：《天下的媽媽都是一樣的》3．動(dòng)：露一手（1）我的創(chuàng)造（2）教學(xué)目標(biāo)：1．用自豪、敬佩的情緒演唱歌曲，表達(dá)對媽媽的無限愛意。2．能唱準(zhǔn)跨小節(jié)的切分音；在聽賞音樂時(shí)，能感覺到音樂要素的變化，并能就音樂要素變化而引起樂曲情緒、風(fēng)格的變化形成初步

2024-12-11 10:18

人教新課標(biāo)二年級(jí)上冊音樂教案我愿住在童話里第一課時(shí)-資料下載頁

【摘要】我愿住在童話里第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容學(xué)唱歌曲《小紅帽》教學(xué)目標(biāo)1．用輕快的聲音、有感情地背唱歌曲《小紅帽》。2．學(xué)唱歌曲《小紅帽》的唱名。3．引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)歌詞即興創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行歌表演。教學(xué)過程（一）師生問好和《小動(dòng)物的歌》。（二）課題導(dǎo)入1．以童話故事《小紅帽》導(dǎo)入課題：可采用看錄像、聽錄音或教師講故事、學(xué)生

2024-12-13 20:14

蘇教版六年級(jí)上冊音樂教案北國豪情第一課時(shí)-資料下載頁

【摘要】北國豪情第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：《對花》《跑旱船》露一手：跑旱船表演教學(xué)目標(biāo)：《對花》，感受人民當(dāng)家作主人的幸福之情和生產(chǎn)勞動(dòng)中的愉快情緒，并試著通過南、北方小調(diào)的對比，加深對北方民歌的認(rèn)識(shí)。《跑旱船》的過程中，感受北方民歌的獨(dú)特風(fēng)格和韻味。同時(shí)，學(xué)會(huì)用秧歌步和著歌曲的節(jié)奏，參與“跑旱船”的表演

2024-12-13 19:10

蘇教版五年級(jí)上冊音樂教案南海風(fēng)情第一課時(shí)-資料下載頁

【摘要】南海風(fēng)情第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：1．聽《步步高》2．聽唱《步步高，新春到》3．拓展：廣東音樂教學(xué)目標(biāo)：，了解相關(guān)文化。，歡快地情緒演唱該曲。。教學(xué)重點(diǎn)：能聽辨出廣東音樂中常用的幾種樂器。教學(xué)難點(diǎn)：在聽熟樂曲的基礎(chǔ)上，跟著音樂邊劃拍子邊哼唱歌譜。教具準(zhǔn)備：錄音、鋼琴、高胡、圖片。

2024-12-11 10:27

二年級(jí)語文上冊曹沖稱象第一課時(shí)教案-資料下載頁

【摘要】第一篇：二年級(jí)語文上冊《曹沖稱象》第一課時(shí)教案 二年級(jí)語文上冊《曹沖稱象》第一時(shí)教 案 第一時(shí) 一、直接導(dǎo)入、板書題，齊讀。質(zhì)疑。 2、“曹”是個(gè)姓氏，我們身邊有沒有姓“曹”的同學(xué)或者小伙伴...

2025-10-26 17:09

蘇教版一年級(jí)上冊音樂教案小手拉小手第一課時(shí)-資料下載頁

【摘要】小手拉小手（第一課時(shí)）一、教學(xué)內(nèi)容：1、唱《我們一起來唱歌》2、聽歌曲、樂曲片段3、動(dòng)《請你跟我這樣做》二、教學(xué)目標(biāo)：1、能用音樂的方式與教師和同學(xué)交流，樂于參加《請你跟我這樣做》的律動(dòng)。體驗(yàn)音樂課所帶來的快樂。2、學(xué)生基本能隨著老師的琴聲自然的唱歌，能夠和大家整齊的演唱《我們來唱歌》，較整齊的開始和結(jié)束。3

2024-12-11 10:41

蘇教版一年級(jí)上冊音樂教案秋天的歌第一課時(shí)-資料下載頁

【摘要】秋天的歌（第二課時(shí)）一、教學(xué)目標(biāo)：、藝術(shù)美的過程中，引起對美好生活的向往與熱愛。、連貫的聲音唱好歌曲《雁兒飛》。，動(dòng)作能與音樂節(jié)拍吻合。二、教學(xué)重難點(diǎn)：，不要太突出停頓感。，注意三拍子的流暢，體會(huì)它在表現(xiàn)舒展飛翔的音樂形象時(shí)作用。課前準(zhǔn)備：錄音機(jī)、各種打擊樂器、音像資料三、教學(xué)過程：一、組織教

2024-12-11 10:40

蘇教版二年級(jí)語文第四冊母親的恩情第一課時(shí)-資料下載頁

【摘要】第一篇：蘇教版二年級(jí)語文第四冊母親的恩情第一課時(shí) 9、母親的恩情 教學(xué)目標(biāo) 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦《游子吟》 2、學(xué)會(huì)本課生字，兩條綠線內(nèi)的字只識(shí)不寫。理解由生字組成的詞語。...

2025-10-31 12:13

蘇教版二年級(jí)上冊音樂教案運(yùn)動(dòng)場第二課時(shí)-資料下載頁

【摘要】運(yùn)動(dòng)場（第二課時(shí)）教學(xué)內(nèi)容聽：《溜冰圓舞曲》動(dòng)：（1）《鉆山洞》，（2）創(chuàng)編拉拉隊(duì)動(dòng)作與喊聲。教學(xué)目的《溜冰圓舞曲》感受圓舞曲的風(fēng)格，并鼓勵(lì)學(xué)生能在音樂聲中模仿溜冰的動(dòng)作。《鉆山洞》讓學(xué)生在愉悅的氣氛中加深對歌曲的感受與理解，培養(yǎng)學(xué)生當(dāng)眾表演的自信心。，培養(yǎng)學(xué)生對多聲部音樂初步

2024-12-12 21:23

蘇教版二年級(jí)上冊音樂教案隊(duì)旗飄飄第三課時(shí)-資料下載頁

【摘要】隊(duì)旗飄飄（第三課時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：《快樂的節(jié)日》2.《紅領(lǐng)巾之歌》（電子合成器樂獨(dú)奏）教學(xué)目的：、感受、體驗(yàn)進(jìn)行曲特點(diǎn)。、歡快的歌聲贊美幸福的生活，抒發(fā)遠(yuǎn)大的理想。，體會(huì)其獨(dú)特的影響效果。，使他人的合作意識(shí)有所增強(qiáng)。教學(xué)重點(diǎn)：感受樂曲及歌曲愉快的情緒，讓學(xué)生感受作為一名少先隊(duì)員的光榮與幸福。

2024-12-12 21:23

蘇教版二年級(jí)上冊音樂教案好朋友第三課時(shí)-資料下載頁

【摘要】好朋友（第三課時(shí)）教學(xué)內(nèi)容:：《口哨與小狗》：《一對好朋友》教學(xué)目標(biāo)：、柔和的聲音學(xué)唱歌曲《一對好朋友》，開發(fā)學(xué)生對音樂的感知力，體驗(yàn)音樂的美感，同時(shí)讓學(xué)生感受生活中的樂趣和同學(xué)間的友誼。、表演等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)到同學(xué)間合作的快樂，提高學(xué)生感知美、創(chuàng)造美、表現(xiàn)美的能力?！犊谏谂c小狗》

2024-12-12 21:23

新課標(biāo)人教版二年級(jí)下冊解決問題第一課時(shí)-資料下載頁

【摘要】解決問題走了6人又來了13人22＋13－6==35352922－6=16（人）22＋13－6=29（人）（人）（人）原來有22人16＋13=29（人）或或練一練球隊(duì)主場得分客場得分總分

2024-12-13 17:37

西師大版二年級(jí)語文下冊傳統(tǒng)佳節(jié)第一課時(shí)-資料下載頁

【摘要】傳統(tǒng)佳節(jié)第一課時(shí)西師大版二年級(jí)語文下冊第一單元正月初一正月十五五月初五春節(jié)元宵節(jié)端午節(jié)八月十五九月初九大年三十中秋節(jié)重陽節(jié)除夕詞返回重陽節(jié)重慶重新重來重大輕重重物重要傳統(tǒng)佳節(jié)

2024-12-12 20:54

蘇教版二年級(jí)上冊音樂教案好朋友第四課時(shí)-資料下載頁

【摘要】好朋友（第四課時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：集體舞《西倫達(dá)》教學(xué)目標(biāo)：能夠感受巴西的音樂風(fēng)格,并能隨音樂做出動(dòng)律。教學(xué)重點(diǎn)：感受巴西的桑巴集體舞。教學(xué)難點(diǎn)：舞蹈動(dòng)作的創(chuàng)編，并能聽音樂進(jìn)行集體舞不講話與吵鬧。教學(xué)準(zhǔn)備：VCD機(jī)、頭勢教學(xué)過程：一、導(dǎo)入師：小朋友，你們喜歡哪個(gè)地方？為什么？生：回

2024-12-12 21:23

蘇教版二年級(jí)上冊音樂教案雪孩子第四課時(shí)-資料下載頁

【摘要】（蘇教版）二年級(jí)音樂教案上冊雪孩子第四課時(shí)課題：聽：《滑雪歌》匯報(bào)有關(guān)“雪”的歌曲教學(xué)要求：1、通過聆聽、體驗(yàn)，能較準(zhǔn)確地理解、表現(xiàn)本單元音樂作品的情緒與意境。2、初步養(yǎng)成良好的歌唱習(xí)慣，能用自然的聲音演唱《小雪花》、《冬媽媽和麥苗苗》，能背唱《過新年》，并能較流利地模唱《過新年》的歌譜。3、能積極地參與歌表演、音樂游戲、律動(dòng)等生動(dòng)活

2024-12-12 21:22

蘇教版二年級(jí)上冊音樂教案時(shí)鐘滴答第一課時(shí)(專業(yè)版)

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