二年級下冊語文《泉水》知識點-全文預覽
【正文】 ) 預設三:第六段中讀“多”字的情況:他們互相約定:“大海里見!”“再見”與“見”兩個詞的區(qū)別! [設計意圖:教師不放過每一位學生，采用不同方式幫助、指導，引領學生把書讀通，讀好?！ ☆A設二:第四段中讀破句的句子的正確的讀法:“泉水流到山坡的果園里，果樹大口大口地/喝水。指名合作讀好課文，教師相機點撥，正音。(邊讀邊想象與詞語相關的情景。預設B:用圖片識字。教師預設了A、B、C，當學生學有困難之時隨時調用?！ 設計意圖：聯(lián)系生活的目的是調遣學生知識庫存中已有相關知識，激發(fā)其學習興趣。教師隨滾動的課件介紹泉水的照片?！ 岸唷⑶?、甜、美”的特點，初步體驗泉水的歡快、急切的心情。山腰的水池、山間的平地、山坡的果園、靜靜的山谷四幅場景意境優(yōu)美，極富畫面感。泉水說：“喝吧，喝吧!我的水很甜很甜，喝飽了，你們能結出更大更甜的果子。泉水說：“來吧，來吧!我的水很多很多，山上有一座天然水塔。泉水說：“唱吧，唱吧!我的琴聲很美很美，正好為你清脆的歌聲伴奏。泉水說：“照吧，照吧!我的水很清很清，像一面明亮的大鏡子。二年級下冊語文《泉水》知識點 二年級下冊語文《泉水》原文 丁冬，丁冬，是誰在山上彈琴?哦，原來是一股清泉從石縫里沖出來，來到這陽光燦爛的世界?！薄 ∪鬟^山間的平地，火紅的杜鵑花照見了自己美麗的身影。” 泉水穿過靜靜的山谷，畫眉鳥在盡情地歌唱。他們互相問候：你好!你好!他們互相約定：大海里見!大海里見! 丁冬，丁冬…… 二年級下冊語文《泉水》知識點 字：坡、喝、飽、靜 詞：石縫、燦爛、瓦罐、杜鵑、歌唱、清脆 重點句子： ，山里的姐姐提著瓦罐來打水?！薄 ?，果樹大口大口地喝水?！薄 ≈饕獌?
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