二年級上冊語文新編授課教案指南參考-全文預(yù)覽
【正文】 激發(fā)愛國熱情，弘揚奧運精神?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備：生字卡片，申奧會旗、會徽，多媒體課件，申奧錄像?！ ⊥ㄟ^對課文的朗讀感悟，感受申奧成功的喜悅，激發(fā)學(xué)生的愛國情感，弘揚奧運精神?！ 、抻脤嵨锿队皟x展示學(xué)生寫的字，進(jìn)行評議。 歌：第一、六兩筆橫要短，給右邊的欠留出位置?！ ≡骸⒊鹤笥医Y(jié)構(gòu)，左窄右寬，都有雙耳旁。重點記字形，理解字義。 d、指名背誦課文。 a、學(xué)生自己練習(xí)背誦。 a、分小組練讀，選出本組的小詩人?！ ÷牷虺睹慨?dāng)我輕輕走過你窗前》，加深對課文的理解?！ W(xué)習(xí)三到五小節(jié)。 三、品讀課文，體會感情?！ ⊥阑ハ嗫伎忌郑侔炎x給對方聽?！ ‰y點：背誦課文，體會師生之間的深厚感情，有尊敬老師的愿望?！ ≌_流利地朗讀課文、背誦課文，體會師生之間的深厚感情?！ ?5)小結(jié)。齊讀。看到小溪流淌的清波指的是什么?明明知道盲婆婆看不見東西，為什么偏要說她會看到小溪的清波? (3)第二句說了什么?這一句里的往日指的是什么時間?請想一想，上面一句說的是歌聲會使盲婆婆想到田野，這一句說的是歌聲會使人想到什么?為什么這么說? (4)出示投影：盲婆婆在田野里?！ 〉诙?jié) (1)指名讀?！ 》中」?jié)學(xué)習(xí)?！ ?4)小結(jié)。 ()給盲婆婆送蟈蟈。 (3)指名分段讀課文?！ ∠沧套锑従铀徒o田野歡樂童年清波替 (3)讀通課文。 二、提出課題，解題?！ ≌n外：讀背詩歌?！ 〗虒W(xué)重難點：識字、寫字。 四、小結(jié) 同學(xué)們，我們的鄉(xiāng)村山清水秀，樂趣無窮，你們愛它嗎?那你們快快行動起來，學(xué)好知識，把我們的鄉(xiāng)村建設(shè)得比城市更美?！ ±纾翰梢皇盎ň幙椧粋€美麗的花環(huán)，妝扮了美麗的房間，送給愛我的老師，送給愛我的老奶奶?！ 〗涣鲄R報，師生評價。下面就讓我們一起進(jìn)入書中描寫的鄉(xiāng)下孩子的生活情境?！ 《⒕x課文 (一)讀、悟課文第一小節(jié) 師讀第一小節(jié)，讓學(xué)生邊聽邊回憶自己躺在媽媽懷里，趴在爸爸背上那種幸福的時刻?！ ×私忄l(xiāng)下孩子豐富多彩、幸福愉快的生活。 古、詩、故、首、意 五、作業(yè)練習(xí)。 同座二人交替背、聽各一次?！ ÷犱浺粜蕾p。 第三課時 一、指名朗讀課文?！ ?1)《靜夜思》的朗讀節(jié)奏。那么當(dāng)他想念故鄉(xiāng)的時候，頭還是抬著望月亮嗎?詩里是怎么說的? 對，用“低頭”這個詞語表示詩人思念故鄉(xiāng)的感情很深沉。 ?、谶@句詩，英英是怎么理解的?請默讀英英第二次說的話再回答?！ W(xué)詩句?！ 】磮D?！ ∵^渡：下一節(jié)課我們一同來學(xué)習(xí)《靜夜思》。要求：說說課文里英英和奶奶對話，英英說了幾次?奶奶說了幾次? 五、指導(dǎo)讀好古詩。 (5)分段指名讀、齊讀。畫出帶有生字的詞語，并讀一讀?！ ∽詫W(xué)課文。(領(lǐng)讀課題兩遍) 教師范寫，學(xué)生書空?！ 〗叹邷?zhǔn)備：投影片、生字卡、小黑板 教學(xué)時間：三課時 第一課時 一、導(dǎo)入新課。 認(rèn)識對話的書面表達(dá)形式。 能正確、流利地朗讀課文，背誦《靜夜思》?！ 〗虒W(xué)難點：背誦《靜夜思》，并理解這首詩的詩意?！ 坝⒂ⅰ笔且晃慌∨笥训拿?，“英”是整體認(rèn)讀音節(jié)，又是后鼻音“ying”，古詩的“詩”也是整體認(rèn)讀音節(jié)，是翹舌音“shi”?！ ?1)出示圖：圖上有哪兩個人?她們在做什么? (2)小結(jié)：畫面上的意思是英英和奶奶正在說話，兩個人有說有應(yīng)，有問有答，這種情況叫做對話?！ ?2)借助拼音輕聲讀課文。要求：讀通句子，做到不添字、不漏字、不錯字，把標(biāo)點符號讀正確?！ ≡僮x課文?！ ≈该x、齊讀?！ 办o夜”就是“靜靜的夜晚”，“思”就是“想念”的意思，合起來就是在“靜靜的夜晚有著深深地思念。 (2)從圖上看，他正在做什么?(他在望著窗外天空的明月)(他好像是在想著什么)(也許他正在想著做詩呢)對，你們說的畫面意思正和詩題的意思相同?！ 〉谝痪洹 、僦该x。詩人想到故鄉(xiāng)的人和事，想得很多很多。 朗讀指導(dǎo)?！ 《⒗首x課文，練習(xí)背誦《靜夜思》?！ ∪?、指導(dǎo)背誦《靜夜思》。 指名背誦，師生評議?！ ∴l(xiāng)、
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