三年級(jí)上期教育教學(xué)工作計(jì)劃-全文預(yù)覽
【正文】 也可以是寫(xiě)法的，引導(dǎo)全班學(xué)生討論、交流，還可以用指名朗讀的方式，檢查讀書(shū)的效果。在教學(xué)中要鼓勵(lì)學(xué)生大膽地發(fā)表自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，體現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的個(gè)性化、多元化。合作學(xué)習(xí)貴在通過(guò)交流、探究，產(chǎn)生思維火花的碰撞和情感、認(rèn)識(shí)的交流，群策群力、集思廣益，把學(xué)習(xí)引向深人。在主動(dòng)、積極的思維中，在豐富的情感活動(dòng)中，獲得個(gè)人體驗(yàn)和獨(dú)特感受，發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題。要尊重學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)伙伴、學(xué)習(xí)方式的權(quán)利，以學(xué)定教，順學(xué)而導(dǎo)，精心組織教學(xué)活動(dòng)。要求學(xué)生不指讀，不動(dòng)嘴唇，不發(fā)聲音。讀的形式要多樣，讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練要有層次。落實(shí)課后練習(xí)中對(duì)詞句的訓(xùn)練，扎實(shí)進(jìn)行訓(xùn)練。 閱讀教學(xué)，精讀課文的教學(xué)在教學(xué)中要注意以下幾點(diǎn) （1）加強(qiáng)詞、句訓(xùn)練。為避免學(xué)生的疲勞，每次寫(xiě)的字不要太多，適當(dāng)分散寫(xiě)。鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)其他渠道自主識(shí)字，增加識(shí)字量。 13．結(jié)合語(yǔ)文學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)觀察大自然、觀察社會(huì)，書(shū)面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得。 11．開(kāi)始練習(xí)習(xí)作。背誦優(yōu)秀詩(shī)文10篇（段）。 6．學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文，借助字典、詞典和生活積累，理解詞句的意思；初步體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用。 3．會(huì)使用字典，學(xué)習(xí)使用詞典，有初步的獨(dú)立識(shí)字能力。如，“黃澄澄”的“澄”，在課文里標(biāo)注的是dēng。 全冊(cè)教材的注音有以下幾種情況：導(dǎo)語(yǔ)、課后練習(xí)、資料袋和語(yǔ)文園地里的不認(rèn)識(shí)的字，只在全冊(cè)書(shū)第一次出現(xiàn)時(shí)注音，后面出現(xiàn)均不注音；精讀課文和略讀課文里的不認(rèn)識(shí)的字，出現(xiàn)一次注一次音，直到這個(gè)字要求學(xué)生認(rèn)識(shí)為止。要求認(rèn)識(shí)的字排在橫條里，要求會(huì)寫(xiě)的字排在方格里,這些字一般安排在精讀課文后。 教材繼續(xù)以專(zhuān)題組織單元，設(shè)計(jì)了八個(gè)專(zhuān)題。課例由三篇精讀課文和一篇略讀課文組成。 二、本學(xué)期教育教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)： （一）教學(xué)內(nèi)容及編排： 本學(xué)期采用人民教育出版社新編的語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)教科書(shū)，本冊(cè)教科書(shū)構(gòu)建了開(kāi)放的、富有活力的教材體系，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，著眼于全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。上學(xué)期工作中的劣勢(shì)是： （1）課堂對(duì)學(xué)生紀(jì)律要求不夠嚴(yán)。 （2）注意課堂上兼顧差生、優(yōu)生，差生基本沒(méi)有落下。(一) 一、上學(xué)年工作回顧： 本學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)兩個(gè)班的語(yǔ)文，肩上的擔(dān)子可以說(shuō)比較重，為使本學(xué)期教育教學(xué)工作有一個(gè)清楚、明確的目標(biāo)，現(xiàn)對(duì)上學(xué)年教育教學(xué)工作回顧如下：以前工作中的優(yōu)勢(shì)是： （1）注意在各種活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的說(shuō)話能力，使學(xué)生能說(shuō)幾句話，并能用上一些精彩的詞語(yǔ)，學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力有了明顯的提高。為使本學(xué)期的教學(xué)工作圓滿完成，我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)以上優(yōu)勢(shì)。本學(xué)期我會(huì)盡力克服這些不足。每個(gè)單元包括導(dǎo)語(yǔ)、課例和語(yǔ)文園地三大部分。第一單元和第五單元各安排一次綜合性學(xué)習(xí)，分別是“我們的課余生活”“生活中的傳統(tǒng)文化”。 要求認(rèn)識(shí)200個(gè)字，會(huì)寫(xiě)300個(gè)字。其中有四個(gè)固定的欄目：“口語(yǔ)交際”“習(xí)作”“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”；第五個(gè)欄目是機(jī)動(dòng)欄目，為“寬帶網(wǎng)”“趣味語(yǔ)文”“展示臺(tái)”或“成語(yǔ)故事”，這四項(xiàng)內(nèi)容分別在八個(gè)語(yǔ)文園地中交叉安排兩次。有些字在具體的語(yǔ)境中讀音要發(fā)生變化，課文標(biāo)注的是變調(diào)音或輕聲。累計(jì)認(rèn)識(shí)20xx個(gè)字，會(huì)寫(xiě)1300個(gè)字。 5．繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀，學(xué)習(xí)對(duì)課文中不理解的地方提出疑問(wèn)。 9．積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段。課外閱讀總量不少于10萬(wàn)字。 12．講述故事努力做
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1