三年級英語教學反思(精選5篇)-全文預覽
【正文】 人認為，小學英語教學關鍵要重視培養(yǎng)學生對英語學習的興趣，但不能只說說唱唱，演演玩玩，那樣會讓學生形成誤解，認為學習英語就是這樣的。筆順。說。 由于開設英語不久，學生們的水平參差不齊，并且三、四、五年級學習的教材各不一樣，我覺得學生基礎比較差，不管在哪個年級都存在優(yōu)生和差生，可是在英語課中差生和中等生存在居多，每次應對這些學生我都覺得很頭疼，農(nóng)村孩子并不像城市孩子，有好的成長環(huán)境和學習環(huán)境，并且有些孩子從幼兒園就開始學習英語。在平時要多給他們練習做做，多接觸一下?！ 《?、自由開口說“重點表達句” 在考卷中看問句選答句。盡管進行了大量的練習還是容易忘記?！ ∪昙売⒄Z教學反思2 半個學期過去了，對這半學期的英語教學，進行了反思，以鞭策自己更好地進行課堂教學、提高以后的教學效率。如果老師僅僅單純地講解課文內容，孩子們學會的知識永遠都只限于本課的內容，而不能融會貫通，更不會靈活運用?！ ∽⒅貐⑴c 在平時上課時，我很注重讓所有的學生都參與到語言活動中，爭取讓每一個學生都有機會開口說英語?，F(xiàn)簡單聊一聊在課堂教學上一些雜感?！ ∨e一反三，拓寬學生的思維 我們的學生缺乏語言環(huán)境，更談不上家長的輔導，他們的語言知識大都來自于一周四節(jié)的英語課上。3B課文中有很多可以這樣做的例子，課堂效果明顯。如第一單元中出現(xiàn)的eraser和crayon在進行新課的時候，他們就很容易混淆。在今后的教學中，在課堂上要給學生足夠的時間去練習。對待這種情況，我想還是他們接觸的太少，除了課本上的。這些事情一向困饒著我?！ ∽帜傅膶W習是學習英語的前提條件，我
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