【正文】 10設(shè)計(jì)意圖：　　在“五一”假期，我們讓幼兒統(tǒng)計(jì)自己每天起床、刷牙、洗臉、吃早餐等環(huán)節(jié)所花的時(shí)間。給老師在教學(xué)中也提供了方便?！　》此迹骸　　兑环昼姟坊顒?dòng)目標(biāo)，主要來源于生活，在兒童已有的一些相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，知道一分鐘很短，但可做很多有意義的事，目標(biāo)達(dá)成較好。在我們的生活中，有許多的人能在一分鐘里做一件有了不起的事情。比如說你夾了10個(gè)彈珠，就用數(shù)字10記錄下來?！　。盒∨笥延X得一分鐘的時(shí)間可以做什么事情?　　三、在操作中感受一分鐘的長(zhǎng)短。　　提問：現(xiàn)在大家覺得一分鐘時(shí)間長(zhǎng)還是短?！　√釂枺哼@是誰，她怎么了?你從哪里看出來的?　　，情況忽然就變了?！　　⒔鉀Q問題的能力及快速應(yīng)答能力。活動(dòng)首先引導(dǎo)幼兒在游戲中去感受一分鐘，認(rèn)識(shí)一分鐘的概念，然后在操作中體驗(yàn)一分鐘，感悟時(shí)間的重要，從而懂得時(shí)間在日常生活中的重要作用，并懂得珍惜時(shí)間?！　?，懂得參與各項(xiàng)活動(dòng)都要抓緊時(shí)間、珍惜時(shí)間。例如：　　一分鐘教師：每天可讓不同的孩子做一分鐘教師，也許可以培養(yǎng)孩子的自信，挖掘孩子的閃光點(diǎn)!一分鐘認(rèn)字：每天只要花一分鐘認(rèn)字，日積月累的效果具有滴水穿石般的功力!　　一分鐘床頭小幽默：睡前一個(gè)小笑話，能使孩子帶著快樂進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。不時(shí)有孩子從我身邊走過：“李老師，你真漂亮!”“李老師，你真辛苦，需要我的幫助嗎?”“李老師，這是我的愛心卡片，我把它送給你，因?yàn)槟阋灿幸活w愛心!”……整個(gè)上午，所有孩子的臉上都洋溢著快樂?！　、儆^看多媒體課件，內(nèi)容為：然然邊給門衛(wèi)爺爺敲背邊為他唱歌，門衛(wèi)爺爺快樂地笑了。孩子做一件事體驗(yàn)一分鐘?！　?．體驗(yàn)一分鐘。)　　師：門衛(wèi)爺爺怎么了?　　幼：不開心，很難過……　　師：你是從哪里看出來的?　　幼：爺爺在嘆氣；爺爺?shù)拿碱^擰在一起；爺爺?shù)念^發(fā)亂七八糟，看來心情很壞……　　二、有魔法的一分鐘　　1．一分鐘是多久?！　∧繕?biāo)：　　1．體驗(yàn)一分鐘的“魔力”，知道一分鐘很短，但可以做很多有意義的事?！　∫环昼姶蟀嗌鐣?huì)教案8給別人快樂是一件很容易的事，只要一分鐘就能做到。給老師在教學(xué)中也提供了方便。　　幼兒分組把記錄紙展示到黑板上交流匯總，教師引導(dǎo)幼兒觀察記錄的結(jié)果并討論：同樣花了一分鐘做相同的事情，為什么每個(gè)人的結(jié)果不一樣?　　教師引導(dǎo)幼兒得出結(jié)論：在相同的時(shí)間里做同樣的事情，因?yàn)槊總€(gè)人動(dòng)作有快有慢，所以結(jié)果也會(huì)不同，動(dòng)作快的小朋友花的時(shí)間短，動(dòng)作慢的小朋友花的時(shí)間長(zhǎng)?！　熡坠餐^看圖片，并討論一分鐘人們都能做些什么事情?！　⌒〖t花貼紙?！　∧芮宄B貫地表達(dá)自己對(duì)一分鐘有多長(zhǎng)的感受和想法。時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是很公平的，做同樣的事情，動(dòng)作慢了，就會(huì)花很長(zhǎng)時(shí)間，動(dòng)作抓緊了，同樣一分鐘就會(huì)做很多事情。其實(shí)時(shí)間是很寶貴的，這一分鐘過去了，就再也不會(huì)回來了，所以我們要珍惜每一分鐘的時(shí)間，不要讓它白白地浪費(fèi)，讓自己學(xué)習(xí)好、生活好，精彩度過每一分、每一天。　　五、討論：只要我們珍惜時(shí)間，就能把事情做得又快又好，那我們?cè)鯓觼碚湎r(shí)間呢？　　1．前些日子，我們每個(gè)人對(duì)自己起床、刷牙、洗臉、吃早餐所。明明經(jīng)常練習(xí)跑步，一分鐘可以跑200多米呢，他在運(yùn)動(dòng)會(huì)上還得了冠軍呢？　　穿衣服。)　　C．同樣花了一分鐘時(shí)間，為什么每組的結(jié)果不一樣?　　結(jié)論：雖然時(shí)間相同，但每組做的事情不同，有的比較難，有的比較容易，所以結(jié)果也不同?！　?5)交流匯總，教師記錄結(jié)果?！　煟耗銈冎?00米有多遠(yuǎn)嗎?(幼兒園門口到農(nóng)民公園)　　●一分鐘人騎自行車能騎700米?！　?4)現(xiàn)在我們讓秒針走一圈，請(qǐng)大家體驗(yàn)一下一分鐘究竟有多長(zhǎng)。)　　師：60秒又有多長(zhǎng)呢?　　師：我們請(qǐng)時(shí)鐘走一分鐘吧?！　?．積極參與探索活動(dòng)，萌發(fā)求知欲，體驗(yàn)成功快樂。　　在活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，使幼兒在探索中積極主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)，有助于更好地進(jìn)行師幼互動(dòng)，從而才能達(dá)到教學(xué)的有效性。給老師在教學(xué)中也提供了方便。只要我們抓緊每一分鐘的時(shí)間，做事專心，不拖拉，我們肯定會(huì)做更多的事情?！　。?）我剛才發(fā)現(xiàn)穿珠子小組的小朋友雖然做的事情相同，可他們的結(jié)果也不一樣，為什么？(當(dāng)場(chǎng)讓該組幼兒再次報(bào)數(shù)驗(yàn)證?！　〗涣鲄R總，教師記錄結(jié)果。秒針開始走時(shí)，大家要一起動(dòng)手，一分鐘到時(shí)立刻停下來，看看大家一分鐘里能做些什么。　　四、操作體驗(yàn)?！　∫环昼姡醒腚娨暸_(tái)播音員大約可以播800個(gè)字。如果落地，趕緊抬起來，看誰能堅(jiān)持一分鐘?，F(xiàn)在小朋友覺得一分鐘長(zhǎng)還是短？　　小結(jié)：當(dāng)我們開開心心做游戲時(shí)，感覺一分鐘很短，很快就過去了?！　〗處煟耗銈冎酪环昼娪卸嚅L(zhǎng)嗎？答：60秒，很長(zhǎng)。　　時(shí)鐘一個(gè)、記錄用的白紙、彩筆?！　∨囵B(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。并逐步懂得參與各項(xiàng)活動(dòng)都必需抓緊時(shí)間?！　?本環(huán)節(jié)將學(xué)習(xí)的內(nèi)容與幼兒的日常生活緊密聯(lián)系，讓幼兒在生活中學(xué)會(huì)計(jì)劃時(shí)間)　　一分鐘大班社會(huì)教案5活動(dòng)設(shè)計(jì)：　　大多數(shù)的孩子做事都比較拖拉，那該如何增強(qiáng)孩子的時(shí)間觀念，改變他們做事拖拉的習(xí)慣。　　出示時(shí)間表講解各項(xiàng)內(nèi)容?！　】偨Y(jié)：一分鐘雖然很短，但它可以用來做很多的事情，比如拍十幾個(gè)皮球、串二十幾個(gè)珠珠、可以跨很多個(gè)跨欄。于是他多睡了一分鐘，然后慢吞吞地起床、刷牙、洗臉上學(xué)。　　師：13秒的時(shí)間是長(zhǎng)還是短呢?　　師：你們能在這么短的時(shí)間內(nèi)完成這樣有意義的事嗎?　　小結(jié)：劉翔比第二名的運(yùn)動(dòng)員快了還不到1秒鐘，就是這寶貴的不到1秒鐘的時(shí)間讓他奪得了冠軍，他用這么短的時(shí)間完成了一件這么有意義的事情，只要你們從小就懂得/珍惜時(shí)間，節(jié)約時(shí)間，相信你們也一定能好好利用時(shí)間，做出有意義的事?！　?為孩子創(chuàng)設(shè)體驗(yàn)的機(jī)會(huì)和環(huán)境，讓孩子相互合作，相互配合，再次讓孩子感受一分鐘的時(shí)長(zhǎng)和時(shí)間的緊迫，知道如何有效利用時(shí)間，本環(huán)節(jié)不僅注重幼兒認(rèn)知的發(fā)展，也注重能力目標(biāo)和情感目標(biāo)的和諧發(fā)展。在相同的時(shí)間里做相同的事情，但因?yàn)槊總€(gè)的動(dòng)作有快有慢，所以結(jié)果也會(huì)不同。　　(1)教師講解競(jìng)賽方法和規(guī)則?！　⌒〗Y(jié)：怎么1分鐘都過得這么快呢?同樣花一分鐘的時(shí)間，但每個(gè)人做的事情都不一樣，有的事情比較難，有的事情比較簡(jiǎn)單，所以結(jié)果不同?！　?一)談話導(dǎo)入　　(二)游戲：找朋友　　師：現(xiàn)在是上午X點(diǎn)X分，讓我們一起來玩找朋友的游戲吧?　　提問：你們覺得剛才這個(gè)游戲有多長(zhǎng)時(shí)間?　　(三)設(shè)置問題引發(fā)幼兒表述自己對(duì)1分鐘時(shí)長(zhǎng)的看法：　　師：你認(rèn)為一分鐘是長(zhǎng)還是短呢?(幼兒自由表述)　　二、感知一分鐘：　　(一)感受一分鐘的長(zhǎng)短?！　《?、集中討論交流收集的資料：一分鐘可以干什么呢？　　幼兒個(gè)別或互相交流自己的資料　　老師與大家分享準(zhǔn)備的資料　　一分鐘大班社會(huì)教案4　　通過各種實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)一分鐘時(shí)間的長(zhǎng)短。（第一聲鼓敲響時(shí)閉上眼睛，直到第二聲鼓敲響時(shí)睜開眼睛，在體會(huì)一分鐘有多長(zhǎng)?！　∧車@問題和操作結(jié)果分析原因，大膽交流表達(dá)自己的看法?！　∮變涸谝环昼妰?nèi)自由討論：一分鐘還可以干什么？　　五、結(jié)束活動(dòng)，利用一分鐘?！　《⒔栌糜螒?，感受一分鐘　　幼兒做一分鐘的“金雞獨(dú)立”和看一分鐘動(dòng)畫片，感受一分鐘的長(zhǎng)短。　　三、《一分鐘動(dòng)畫》、PPT、倒計(jì)時(shí)聲音?！　∫环昼姶蟀嗌鐣?huì)教案2活動(dòng)目標(biāo)　　一、體驗(yàn)用一分鐘的時(shí)間做事情，感知專注做事的重要性。一直不見汽車的影子，元元決定走到學(xué)校去，到了學(xué)校，已經(jīng)上課了。”　　他等了好一會(huì)兒，才走過十字路。他很快地洗了臉，吃了早點(diǎn)，就背著書包上學(xué)去了。經(jīng)過家園的共同努力，必將慢慢內(nèi)化成他們的行為?！　≡谧鲇?jì)劃的過程中，孩子們真正把自己的實(shí)際生活和時(shí)間緊緊聯(lián)系在一起了。首先，我們一起討論：每天早晨起床、疊被子用幾分鐘時(shí)間，從家到幼兒園需要多長(zhǎng)時(shí)間等。一分鐘后，　　幼兒開始交流自己記錄的實(shí)驗(yàn)結(jié)果?！　≡趫D的提示下，幼兒明白了由于元元晚起床一分鐘，導(dǎo)致了在十字路口和車站都耽誤了時(shí)間，于是一分鐘就變成了20分鐘?！　?．在理解故事中初步感受時(shí)間　　活動(dòng)開始，我給幼兒講述了故事《一分鐘》，孩子們都被元元的慌張、忙亂逗笑了?！　?．知道時(shí)間的價(jià)值，初步樹立時(shí)間概念。一分鐘大班社會(huì)教案　　一分鐘大班社會(huì)教案1　　我們班很多孩子干事磨磨蹭蹭，我們對(duì)孩子一日生活進(jìn)行了觀察和分析，發(fā)現(xiàn)或多或少有磨蹭習(xí)慣的幼兒高達(dá)78％。大班孩子將要升入小學(xué)，孩子沒有時(shí)間觀念的現(xiàn)狀急需改變，于是，我設(shè)計(jì)組織了“一分鐘”的社會(huì)學(xué)習(xí)活動(dòng)?！　?．學(xué)習(xí)制訂作息時(shí)間計(jì)劃，并能按計(jì)劃執(zhí)行。我在肯定了幼兒的回答之后，出示了一副圖：晚起床一分鐘一十字路口遇紅燈耽誤時(shí)間一沒趕上公共汽車走著上學(xué)，耽誤時(shí)間一上課遲到20分鐘?！　?．在操作實(shí)驗(yàn)中體會(huì)一分鐘的長(zhǎng)短　　我先請(qǐng)幼兒進(jìn)行猜想“一一分鐘可以干多少事情”?孩子的猜想五花八門：“一分鐘看一本書、一分鐘可以看電視、一分鐘可以玩兒電腦、一分鐘能聽一首歌、眨一下眼”……一分鐘到底是多長(zhǎng)?可以做哪些事情呢?我計(jì)時(shí)，幼兒開始做實(shí)驗(yàn)，并把做事的結(jié)果記錄下來?！　　　∮變河辛藢?duì)一分鐘長(zhǎng)短的經(jīng)驗(yàn)，我就開始引導(dǎo)幼兒制定作息時(shí)間計(jì)劃。因此，我們選擇了圖表形式制定作息計(jì)劃。我從孩子的表現(xiàn)中欣喜的發(fā)現(xiàn)：孩子體驗(yàn)到了自己制定作息時(shí)間計(jì)劃的重要性，從內(nèi)心產(chǎn)生了自己做決定的需要?！　∵^了一分鐘，元元起來了。說：“要是早一分鐘就好了?！彼劝〉??！薄　≡浅：蠡??！　《⒂變翰僮鞑牧希褐樽?、繩、積木、豆子、筷子。　　出示鐘表，了解認(rèn)識(shí)一分鐘?！　∷?、交流討論，把握一分鐘?！　《米龈黜?xiàng)事情都要抓緊時(shí)間，知道時(shí)間的不可逆轉(zhuǎn)性。　　現(xiàn)在是幾點(diǎn)鐘？（教師當(dāng)場(chǎng)記在黑板上）　　時(shí)鐘上哪根針走一圈是一分鐘呢？（對(duì)，秒針走一圈是一分鐘）　　感知一分鐘游戲：　　a、請(qǐng)幼兒看著一分鐘過去；（第一聲鼓敲響時(shí)，看著秒針移動(dòng)，直到第二聲鼓敲響時(shí)就不看了，體會(huì)一分鐘有多長(zhǎng)）　　b、請(qǐng)幼兒閉上眼睛靜靜等候一分鐘過去。是的，老是覺得當(dāng)我們看著一分鐘過去，一分鐘是很短的，但是當(dāng)我們靜靜地等上一分鐘，一分鐘還是有點(diǎn)長(zhǎng)的?！　∫弧⒁龑?dǎo)幼兒親身感受一分鐘的時(shí)長(zhǎng)。)　　(二)體驗(yàn)：一分鐘可以做什么　　你認(rèn)為一分鐘可以用來做哪些事情呢?(幼兒表述)　　請(qǐng)幼兒進(jìn)行一分鐘區(qū)域活動(dòng)　　師：剛才你們用1分鐘做了多少事情，一起交流一下?！　“翁}卜競(jìng)賽：體驗(yàn)如何用同樣的一分鐘做更多事情?！　〗處熜〗Y(jié)：時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是很公平的，他不會(huì)因?yàn)橄矚g你，就站著不動(dòng)，等你，也不會(huì)因?yàn)椴幌矚g你就快點(diǎn)走。要珍惜時(shí)間，不要浪費(fèi)時(shí)間!那樣我們就會(huì)做更多的事情，完成更多的心愿?！　?duì)著時(shí)鐘一起和秒針同步數(shù)數(shù)，感受十三秒的時(shí)長(zhǎng)?！　∮變河^看錄像　　錄相：早上，鬧鐘響了，一個(gè)小朋友睡在床上不想起床，說：再睡一分鐘吧?！　≌勗挘骸　煟哼@個(gè)小朋友為什么遲到?　　師：他只多睡了一分鐘，為什么上學(xué)會(huì)遲到呢?　　師：這件事遲1分鐘，那件事遲1分鐘，加在一起就遲了很長(zhǎng)時(shí)間，幼兒園的門是準(zhǔn)時(shí)關(guān)的，老師給小朋友上課也是準(zhǔn)時(shí)的，所以起床也應(yīng)該準(zhǔn)時(shí)。)　　四、制訂起床時(shí)間表，引導(dǎo)幼兒節(jié)約時(shí)間、計(jì)劃時(shí)間、做時(shí)間的小主人?！　⌒〗Y(jié)：在生活中，我們要學(xué)會(huì)節(jié)約時(shí)間、計(jì)劃時(shí)間，做時(shí)間的小主人。從而體會(huì)到時(shí)間的寶貴，意識(shí)到要珍惜時(shí)間，合理運(yùn)用時(shí)間?！　?