一位聾人教師的述職報告-全文預(yù)覽
【正文】 轉(zhuǎn)變。當(dāng)我來到地處珠江流域的順德求職時，一座新興的特教學(xué)校——順德市啟智學(xué)校，剛剛拔地而地，善良的梁校長以她特有的膽識接受了我，使我和先后到達啟智學(xué)校報到的同事們，都成了這所學(xué)校的“開國元勛”。1999年我從遼寧師大畢業(yè)，由我的故鄉(xiāng)遼寧，只身來到順德，是以既簡單又樸素的人生理念和良好愿望投身于特教事業(yè)的。 在遼寧特師的四年學(xué)習(xí)過程中，我不僅趕上了學(xué)習(xí)進度，且而學(xué)會了書畫、篆刻，在學(xué)校的大力支持下，舉辦過個人書畫展，并在全國大、中專學(xué)生書法大賽中榮獲三等獎，四年中我曾兩度被評為“優(yōu)秀共青團員”并最終以優(yōu)異的成績保送到遼寧師范大學(xué)繼續(xù)深造。從上小學(xué)一年級開始，直到大學(xué)畢業(yè)，除了個人的努力拼搏之外，我得到了父母的關(guān)愛，老師的關(guān)愛和社會的關(guān)愛。一位聾人教師的述職報告 一、三年來工作、思想、觀念的變化 今年是我的“而立”之年，回顧我從一個墜入無聲世界的聾兒，到三年前正式踏上三盡講壇成為一名特教教師，其中有許多酸、甜、苦、辣。一個天真無邪的幼童，瞬間成聾兒，但從另一個角度來說，我又是幸運兒。從小學(xué)到大學(xué)，前后歷時十六年之久，我一直浸沉在特殊教育的特殊環(huán)境里。至今，我仍記憶猶新，不敢忘懷?？墒?，我的親身經(jīng)歷，又往往驗證了這一點。這是我應(yīng)該認真回憶思考的三年，更是我需要自我總結(jié)的三年?？陀^上，給正常人的印象就是固執(zhí)，鉆牛角尖，或者叫主觀、任性。所謂溝通，其實就是
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