【精品】四年級音樂教學(xué)計劃三篇-全文預(yù)覽
【正文】 (1)復(fù)習(xí)簡單的節(jié)奏符號,并能創(chuàng)作簡短的節(jié)奏. (2)能夠用聲音、語言、身體動作表現(xiàn)簡單的節(jié)奏. 能夠運(yùn)用線條、色塊或手勢,來表現(xiàn)聲音或音樂. 三、教學(xué)分析: 教材重難點(diǎn): ,從而達(dá)到在感受音樂美的同時自然而然地受到深刻的思想教育. : 本教材的編寫以審美為核心,以興趣愛好為動力,強(qiáng)調(diào)學(xué)生參與實(shí)踐活動,豐富多彩的音樂活動,傳統(tǒng)于現(xiàn)代相結(jié)合的教材內(nèi)容,獨(dú)特的評價方式,活潑大方的版面設(shè)計. 四、提高教學(xué)質(zhì)量措施: (一)、完成措施 認(rèn)真?zhèn)湔n,做好前備、復(fù)備工作,為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合. 因材施教,對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,使學(xué)生能夠充分發(fā)展. 設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣. 課堂形式設(shè)計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力. 積極和其他學(xué)科溝通, (二)提高措施 愉悅性: 在教學(xué)過程中,不論是歌曲的學(xué)唱、樂理知識的學(xué)習(xí),主動積極地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂以及創(chuàng)造音樂的活動中去. 藝術(shù)性: 在教學(xué)中要通過藝術(shù)形象來喚起學(xué)生對美的共鳴與追求,、鞏固學(xué)生對音的高低、強(qiáng)弱、,應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生自編動作、節(jié)奏甚至歌詞,. 五、教學(xué)進(jìn)度: 每周二節(jié)音樂課 第一單元 《童年》 第二單元 《草原》 第三單元 《好伙伴》 第四單元 《放牧》 第五單元 《媽媽的歌》 第六單元 《四季的歌》 第七單元 《鐘聲》 第八單元 《豐收歌舞》 第九單元 《壯鄉(xiāng)情》 復(fù)習(xí)歌曲 21周 期末測試四年級音樂教學(xué)計劃 篇2 一、總體目標(biāo) 以學(xué)生的審美能力發(fā)展為核心，保持學(xué)生對音樂的興趣，培養(yǎng)對生活的積極樂觀態(tài)度。通過生動的有趣的內(nèi)容、形式和背景，發(fā)展學(xué)生的想象力，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)造意識。學(xué)生們的唱歌習(xí)慣
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