【精品】四年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃三篇(文件)
【正文】 2唱《捉泥鰍》聽(tīng)《放風(fēng)箏》采集與分享《露一手》12唱《讓我們蕩起雙槳》聽(tīng)《鱒魚(yú)》 3唱《綠色的祖國(guó)》聽(tīng)《彼得與狼》《森林水車(chē)》采集與分享13唱《好月亮，你走得這樣靜悄悄》聽(tīng)《月高月光光》《望月節(jié)》 4唱《銀色的樺樹(shù)林》聽(tīng)《卡農(nóng)歌》《第一交響曲》14唱《愉快的夢(mèng)》聽(tīng)《二泉印月》我的創(chuàng)造 5唱《采金秋》《恰利利恰利》聽(tīng)《豐收歌》15唱《堆雪人》聽(tīng)《雪橇》《鈴兒響丁當(dāng)》 6唱《豐收之歌》聽(tīng)《霍拉舞曲》我的創(chuàng)造《集體舞》16唱《踏雪尋梅》《鈴兒響丁當(dāng)》聽(tīng)《冬天的故事》 7唱《我們的田野》聽(tīng)《春到沂河》集體舞《露一手》18期末檢測(cè) 8唱《田野的召喚》《紅蜻蜓》聽(tīng)《美麗的村莊》 9唱《小竹橋》聽(tīng)《春筍》《小小竹排》 10唱《跳柴歌》聽(tīng)《月光下的鳳尾竹》采集與分享《我的創(chuàng)造》四年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃 篇3 一、指導(dǎo)思想 貫徹、落實(shí)《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神和各項(xiàng)要求，提高學(xué)生的審美能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，形成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終生喜愛(ài)音樂(lè)、學(xué)習(xí)音樂(lè)、享受音樂(lè)奠定基礎(chǔ)?！揪贰克哪昙?jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃三篇四年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃 篇1 一、學(xué)生情況分析: 對(duì)于中年級(jí)的學(xué)生更應(yīng)該注意引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待音樂(lè),注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,使學(xué)生愛(ài)學(xué)、,生性活潑,對(duì)不同學(xué)生應(yīng)用不同教法,要培養(yǎng)學(xué)生專(zhuān)長(zhǎng),即”普遍培養(yǎng),”. 二、教學(xué)目標(biāo) : (1)繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的演唱習(xí)慣. (2)參與各種演唱活動(dòng). (3)能夠用自然的聲音,按照節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨(dú)唱或參與齊唱. (4)能采用不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的情緒. (5). (1)能夠用打擊樂(lè)器或其他音源合奏或?yàn)楦枨樽? (2)能夠用打擊樂(lè)器表現(xiàn)一定場(chǎng)景. (1)能夠參與綜合性藝術(shù)表演活動(dòng). (2)能夠配合歌曲、音樂(lè)用身體做動(dòng)作. (3)能夠與他人合作創(chuàng)編簡(jiǎn)單的律動(dòng)、集體舞歌表演等.
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