【實用】學期教學計劃4篇-全文預覽
【正文】 提供的素材，組織學生開展多種多樣的學習活動。 讀寫結合，以讀促寫，重視詞、句、段的訓練，重視朗讀的訓練和指導，加強課外閱讀的指導，拓寬學生的視野，豐富學生的知識?！ 《⒔虒W措施 從語文學科的特點出發(fā)，使學生在潛移默化的過程中，提高思想認識，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣；重視學生思維能力的發(fā)展。能修改自己的習作，書寫規(guī)范、整潔?！ ∧苈撓瞪舷挛暮妥约旱姆e累，體會課文中含義深刻的句子；體會關鍵詞句在表情達意方面的作用。 學習瀏覽，能初步了解查找資料，運用資料的方法，根據需要搜集相關的信息，并按一定的標準分類。 內容；《高效課堂》。 5）注重最后的幾次模擬考試與成績分析，分析今年中考方向，認真總結，反復查擺，把握中考脈搏，做貼近中考的復習?！ 【拍瓴俊 ?）制定有效的復習計劃，實施有效的復習形式，全面提高中考成績。 2）有效分析學情，將學生進行]分層次異步施教，各學科教師根據學科特點和學生學習狀態(tài)，組織形式多樣、豐富多彩的有效教學形式，實施有效教學?！ ∑吣瓴俊 ?）注重基礎知識教學，保持自始至終、穩(wěn)步提高教學質量，杜絕初一輕松過度，初二保持走步，初三上半年加強，后半年拼命的不良教學習慣。嚴：規(guī)范自己日常行為，端正教學態(tài)度教學行為。 ?。ǘ┠瓴拷虒W工作 在教學工作中，每位教師要做到：“勤、研、謹，嚴、正、業(yè)”，克服“散、懶、串”。通過檢測后的閱卷工作與試卷分析總結問題與不足，調整下步的工作思路，制定的效的、切實可行的教學與輔導計劃?！ ∮行У妮o導是：既要注重對已掌握知識的再認知，又要注重新舊知識間的聯系；既要從聯系中總結歸納知識間的集結點，又要引導學生掌握方法找出解決問題的規(guī)律，引導學生優(yōu)化解決問題的策略和培養(yǎng)解決問題的能力；既要加強知識的積累，又要引導學生向知識的縱深發(fā)展?！ 。浩淠康木褪菍⑿轮谡n前通過學生自學和收集的學習資源進行整合，加以內化，提早為課堂教學鋪平道路，也是導學重要起始階段?！ 。?）上課：是備課過程的課堂實施階段，也是檢驗教師備課是否有效生成的過程。 ?。涸O計組織好教學的每一個環(huán)節(jié)，既要適應學生又要適合知識的傳授，還要注重課堂教學效果?！ 〗虅仗幍慕虒W檢查、督促、指導工作要做到有始有終，常抓不懈，不能虎頭蛇尾?！ ∽鰧崳龊美蠋熍嘤柟ぷ?。 ?、蹫g覽自己以前做過的習題、試卷,回憶自己學習相關知識的歷程,做好”再”糾錯工作。將復習的主動權交給學生。同學們應做到: ①解題時,會從多種方法中選擇最省時、最省事的方法,力求多方位,多角度的思考問題,逐漸適應高考對”減縮思維”的要求?！ 、诜治鲱}目時,由原來的注重知識點,漸漸地向探尋解題的思路、方法轉變。在這一階段,老師將以方法、技巧為主線,主要研究數學思想方法。 避免呆板的試題。能閱讀、理解對問題進行陳述的材料。對每一次考試試題研究,努力提高考試的效率?！ 猿窒葌湔n后上課,加強學習,多聽課,探索第一輪復習的教學模式?！ 臄岛托蔚慕嵌扔^察事物,提出有數學特點的問題,注重知識間的內在聯系與綜合。B類邊緣生手把手的教,主要課堂重點關注,課后重點輔導?！ ?1)及時向學生介紹學習方法和學習策略,及時收集教學過程中反饋信息并彌補學生的不足。教學中,不斷地將基礎知識運用于數學問題的解決中,努力提高學生的學科綜合能力。嚴格控制選題和做題難度,做到不憑個人喜好選題,不脫離學生學習狀況選題,不超越教學基本內容選題,不大量選做難度較大的題目。 立足基礎,不做數學考試大綱以外的東西?！緦嵱谩繉W期教學計劃4篇學期教學計劃 篇1 一、指導思想 研究教材,了解新的信息,更新觀念,倡導理性思維,探求新的教學模式,注重團結協作,面向全體學生,因材施教,激發(fā)學生的數學學習興趣,培養(yǎng)學生的數學素質,全力促進教學效果的提高。 不孤立記憶和認識各個知識點,而要將其放到相應的體系結構中,在比較、辨析的過程中尋求其內在聯系,達到理解層次,注意知識塊的復習,構建知識網路。利用歷年的高考數學試題作為復習資源,要按
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