《百分數(shù)二例5解決問題》教學設(shè)計-全文預覽
【正文】 零頭部分不優(yōu)惠【設(shè)計意圖】像該例題教學，學生明確“滿100元減50元”的含義后，完全可以放手讓學生自行去完成。（2）在B商場買，先看總價中有幾個100， 230里有兩個100，然后從總價里減去2個50元。利用提問，引導學生思考回答，歸納出解題思路。二、創(chuàng)設(shè)生活情境，引入新課讓學生說說生活中，每當過節(jié)放假，商家為了吸引顧客或擴大銷量，常常搞一些什么樣的促銷活動？那如何學會合理購物呢，從而引入本節(jié)新課?！窘虒W重難點】重難點：綜合運用百分數(shù)的知識解決生活中的實際問題。《百分數(shù)二例5解決問題》教學設(shè)計【教學內(nèi)容】人教版小學數(shù)學教材六年級下冊第12頁。探究解決問題的最優(yōu)方案的過程，提高分析問題和解決問題的能力。知 識 回 顧知 識 回 顧知識點內(nèi) 容 摘 要解題關(guān)鍵折扣幾折表示百分之幾十原價折扣數(shù)=現(xiàn)價
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