【正文】 過程中，使學(xué)生受到熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會(huì)主義教育；受到孝敬父母、關(guān)愛他人、助人為樂等思想品德教育；培養(yǎng)熱愛科學(xué)、勇于實(shí)踐和創(chuàng)新的精神，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。特別是字寫得歪歪扭扭，雖然上學(xué)期加強(qiáng)訓(xùn)練，但仍有個(gè)別學(xué)生許多“字”不象字。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心?！　〗M織興趣小組，作為學(xué)習(xí)扶貧小組，讓學(xué)生教學(xué)生，提高其集體自力更生的能力，同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自已的能力也上一個(gè)新臺(tái)階。本學(xué)期將繼續(xù)抓好差下生的轉(zhuǎn)化工作。如果認(rèn)為后進(jìn)生可以輕而易舉實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化，不用做艱苦的工作，那倒是有點(diǎn)不正常。　　七、學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作：　　作為老師要想轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，首先要讓學(xué)生找回自信，鼓勵(lì)是后進(jìn)生找回自信的良藥?！　≡趯W(xué)生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動(dòng)，增強(qiáng)同學(xué)之間的友誼，相互推動(dòng)，共同進(jìn)步。　　教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，經(jīng)常交流工作中的成功與失敗，群策群力，讓每一個(gè)學(xué)生都能成為合格的畢業(yè)生?！　?yōu)化教學(xué)手段，積極使用電教，以學(xué)生喜聞樂見的方式方法提高學(xué)習(xí)興趣，從而提高課堂效率?！　∷摹⒔虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：　　加強(qiáng)綜合，突出重點(diǎn)，注重語言的感悟、積累和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。聽他人說話認(rèn)真耐心，能抓住要點(diǎn)。　　能借助字典或有關(guān)資料獨(dú)立閱讀程度適合的讀物，了解主要內(nèi)容?！　∧苷_、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)100個(gè)生字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解在語言環(huán)境中的字義，并能正確書寫?！　》e累運(yùn)用。每組教材由四個(gè)部分組成：　　導(dǎo)讀。如：杜開旺、趙國慶、張智豹、杭家?guī)洝⒚舻??！　∽ズ门鄡?yōu)補(bǔ)差工作，使優(yōu)秀生能脫穎而出，后進(jìn)生也有不同程度的提高?！　≈匾曇龑?dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。　　三、教學(xué)重難點(diǎn)　　重點(diǎn)：學(xué)會(huì)把握文章主要內(nèi)容，體會(huì)思想感情，領(lǐng)會(huì)表達(dá)方法；抓住重點(diǎn)句段，加深理解；主動(dòng)積累語言，運(yùn)用語言；習(xí)作感情真實(shí)，詳略得當(dāng)?！　酚趨⑴c討論，敢于發(fā)表自己的意見?！　∧芨鶕?jù)表達(dá)需要，使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)?！　。ㄈ┝?xí)作　　懂得寫作是為了自我表達(dá)和與人交流。背誦優(yōu)秀詩文10篇（段）。　　在閱讀中不斷積累語言，增強(qiáng)語感?！　∧苡妹P書寫楷書，在書寫中體會(huì)漢字的美感。　　第六組“綜合性學(xué)習(xí)”采用的是任務(wù)驅(qū)動(dòng)、活動(dòng)貫穿始終的編排方式，包括“活動(dòng)建議”和“閱讀材料”兩大部分?！　”緝砸髸?huì)寫80個(gè)字。課例包括4~5篇課文。在六組教材之后，安排了一組“古詩詞背誦”，提供了10首供學(xué)生讀背的古詩詞。課后，注重教后反思?！　∩钊雽W(xué)習(xí)、研討新課標(biāo)各年段要求，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。能抓住要點(diǎn)縮寫課文。讓學(xué)生朗讀，啟發(fā)他們想象。能復(fù)述聽過的故事?！　±^續(xù)練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文，能通過朗讀表達(dá)出課文的思想感情。掌握句子的不同表達(dá)方式，體會(huì)句子的感情 色彩?！　∧馨匆蟀言~語歸類和進(jìn)行正確的搭配?！　∧茏x準(zhǔn)字音、認(rèn)清字形，理解字義?！　∪⒔滩姆治觥　”緝越滩膬?nèi)容包括課文、口語交際、習(xí)作、語文活動(dòng)四個(gè)部分，共分為8個(gè)單元，其中課文28篇，口語交際4次，習(xí)作8次，語文活動(dòng)8次。　　個(gè)別同學(xué)由于種種原因，對(duì)學(xué)習(xí)漠不關(guān)心，貪玩偷懶，沒能發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，造成不良的學(xué)習(xí)成績。能運(yùn)用一定的方法來幫助自己理解文章的意思?！　《?、學(xué)情分析　　本班共有學(xué)生43人，其中男生31人，女生12人?！　≡谡Z文方面奠定基礎(chǔ)，以第三次全國教育工作會(huì)議精神，加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教育觀念，以教育科研為先導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以學(xué)校“科研興教、科研興校”的辦學(xué)工作思路為指導(dǎo)，堅(jiān)持以課程改革為中心，以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)、創(chuàng)新教學(xué)過程，使學(xué)生以創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力為核心的綜合素質(zhì)得到全面提高，個(gè)性特長得到一定發(fā)展，良好人格得到一定的塑造。能用普通話正確，流利地誦讀課文，能比較準(zhǔn)確的表達(dá)作者的思想感情。隨著教材的加深，有些學(xué)生如不認(rèn)真聽講，就會(huì)后退。總之，據(jù)我的了解，本班是具有一定潛力的，本學(xué)期將針對(duì)本班存在原問題，在教學(xué)工作中加大教學(xué)改革的力度和廣度，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展?！　?fù)習(xí)鞏固漢語拼音，從認(rèn)讀章節(jié)、辨析易混韻母、讀準(zhǔn)聲調(diào)、輕聲等方面進(jìn)行較系統(tǒng)的復(fù)習(xí)?！　W(xué)過的詞語大部分能在口頭或書面語言中運(yùn)用。進(jìn)一步提高聯(lián)系上下文和聯(lián)系生活實(shí)際理解句子的能力。從感性上認(rèn)識(shí)表示選擇、條件關(guān)系的復(fù)句。在繼續(xù)訓(xùn)練從內(nèi)容到思想的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步訓(xùn)練閱讀有自已的見解和體會(huì)課文的思想感情?！鞍验喿x的時(shí)間交還給學(xué)生”?！　∧茉谟^察的基礎(chǔ)上，寫出內(nèi)容具體、語句通順、有一定條理的記實(shí)作文和想象作文?！　∥濉⒔虒W(xué)措施　　分析本班學(xué)生的特點(diǎn)，分析教材的特點(diǎn)，根據(jù)自己的需要，選擇理論文章進(jìn)行學(xué)習(xí)，用以指導(dǎo)自己的教育教學(xué)。在備課方面，注重對(duì)教材的鉆研，