六年級(jí)下冊(cè)語文教學(xué)計(jì)劃合集6篇-全文預(yù)覽
【正文】 方法，增強(qiáng)閱讀量，擴(kuò)大閱讀面，提高閱讀能力。其次，要明確每一專題的學(xué)習(xí)目標(biāo)。甚至還有個(gè)別學(xué)生基本語句都不能寫通順。 總體來看，本班學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣并不濃，整個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣一般，雖然大部分同學(xué)都能遵守學(xué)校的紀(jì)律，但同學(xué)之間在學(xué)習(xí)上能團(tuán)結(jié)互助的不多，學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識(shí)掌握較差。領(lǐng)會(huì)文章的表達(dá)方法，并嘗試在習(xí)作中加以運(yùn)用。抓住重點(diǎn)句段，加深理解。 ③表達(dá)要有條理，語氣、語調(diào)適當(dāng)。 ⑤能修改自己的習(xí)作，并主動(dòng)與他人交換修改，做到語句通順，行款正確，書寫規(guī)范、整潔。 ②養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識(shí)地豐富自己的見聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材。 ⑦擴(kuò)展自己的閱讀面，課外閱讀總量不少于25萬字。 ⑤在閱讀中，進(jìn)一步學(xué)會(huì)把握課文主要內(nèi)容(尤其是概括能力)，了解文章的表達(dá)順序，體會(huì)的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法。 閱讀 ①能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。 (二)教學(xué)目標(biāo) 識(shí)字與寫字 ①有較強(qiáng)的獨(dú)立識(shí)字能力。教材后附生字表，還在每組課文之后安排了“詞語盤點(diǎn)”欄目。全冊(cè)安排“資料袋”三次，“閱讀鏈接”五次。習(xí)作”“回顧在六組教材之后，安排了一組“古詩(shī)詞背誦”，提供了10首供學(xué)生讀背的古詩(shī)詞。 六年級(jí)下冊(cè)語文教學(xué)計(jì)劃 篇1 (一)教材內(nèi)容 教材繼續(xù)按專題組織單元，共設(shè)計(jì)了六個(gè)專題：人生感悟，民風(fēng)民俗，深深的懷念，外國(guó)名篇名著，科學(xué)精神，難忘小學(xué)生活。每組教材由“導(dǎo)語”“課例”“口語交際部分課文后面安排了“資料袋”或“閱讀鏈接”。 本冊(cè)要求會(huì)寫80個(gè)字。 第六組“綜合性學(xué)習(xí)”采用的是任務(wù)驅(qū)動(dòng)、活動(dòng)貫穿始終的編排方式，包括“活動(dòng)建議”和“閱讀材料”兩大部分。 ③能用毛筆書寫楷書，在書寫中體會(huì)漢字的美感。 ④在閱讀中不斷積累語言，增強(qiáng)語感。背誦優(yōu)秀詩(shī)文10篇(段)。
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