20xx年小學(xué)二年級(jí)語文教案名師案例-全文預(yù)覽
【正文】 生字新詞，能分角色有感情地朗讀課文，懂得青蛙是捉害蟲的能手，懂得保護(hù)青蛙人人有責(zé)。 小學(xué)二年級(jí)語文復(fù)習(xí)教案名師案例4 《小蝌蚪找媽媽》 一、教學(xué)目標(biāo)： 了解青蛙生長(zhǎng)過程中幾個(gè)不同階段的形體變化，知道它是捉蟲能手，懂得應(yīng)該保護(hù)青蛙。對(duì)他們說，我就是你的眼睛?！ 煟?隨即鼓勵(lì))問：你感覺怎樣?生活方便嗎? 師：在大家的幫助下，他們的生活就這么難，更何況要獨(dú)自面對(duì)這一切。牙刷終于找到了，刷完牙后，他背棄書包高高興興去上學(xué)?！ ?歌聲這么優(yōu)美讓老師感動(dòng)，更讓盲童朋友高興) 四、演一演，體驗(yàn)盲童生活。(隨即鼓勵(lì)) 我們男女同學(xué)分開唱。它叫什么名字?那么這首歌有幾段?(講解演唱順序) 我們?cè)鯓赢?dāng)盲童的眼睛?讓我們閉上眼睛，感受盲童的世界?！ ∥也患拍?，我不憂傷， 我的知音，我的朋友遍天下?！ ∶ね 男∥揖褪且粋€(gè)盲童娃娃，在摸索探求中漸漸長(zhǎng)大?！ 憧吹搅耸裁?花兒這樣鮮艷，盲童卻看不見，只能用鼻子聞。他們是什么人? 生：盲人?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備：課件 教學(xué)課時(shí)：一課時(shí) 教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 師：小朋友們今天老師穿了一件是什么顏色的衣服? 生：? 師：告訴你們呀，老師最喜歡這種顏色了?！ W(xué)唱歌曲《摘星星》，感受節(jié)奏規(guī)律和旋律的高低?！ ?4)學(xué)生在寫字本上練習(xí)寫字?！ ＄R:左窄右寬,右下部不要少一橫?！ 〈?右上部是“撇,橫折彎”?！ ∥?與“末”比較,第二筆橫比第一橫長(zhǎng)?！ 『屯澜涣?把學(xué)習(xí)的方法介紹給小伙伴?！ ?并給它們口頭組詞?！ ?有志不在年高,無志空活百歲。) 春天的夜晚很美,因?yàn)橛辛宋次吹睦硐?有了媽媽的期望更美了。未未有什么想法你覺得他能摘到星星嗎說說你的理由?？词欠褡x出了媽媽和未未的心情,語氣。齊讀第二自然段。(如:鐮刀似的月亮,眨著眼睛的星星,挨挨擠擠的花朵)課文中是怎樣寫的呢 :“淡淡的月色,閃閃的星星,涼涼的夜風(fēng),幽幽的花香?！ ！ ?五)作業(yè)設(shè)計(jì) ,把課文讀得正確流利?！ ∥磥硇蕾p一碗水一溜煙 梳妝抽屜鏡子宇宙 (2)認(rèn)讀詞語:淡淡的月色閃閃的星星涼涼的夜風(fēng) 幽幽的花香 (四)鞏固生字,再讀課文 ?！ ?其他同學(xué)如有不同的記字方法,鼓勵(lì)他說出來?！ ?三)檢查反饋,認(rèn)讀生字 ?！ ?課文里的未未和媽媽是怎樣摘星星的 ?！ 〗虒W(xué)過程: 第一課時(shí) (一)創(chuàng)設(shè)情境,激趣引入 ,請(qǐng)學(xué)生看黑板:小朋友們,你們看,今天我們的教室里多了好些小客人,你們喜歡它們嗎它們也想著能和同學(xué)們交上朋友,你們聽,它們還會(huì)唱歌呢! 《閃閃的星星》,可讓學(xué)生一起唱“一閃一閃亮晶晶,滿天都是小星星,掛在天上放光明,好像許多小眼睛?！ ?體會(huì)媽媽對(duì)孩子的期望,體會(huì)濃濃的母子情?！ ?培養(yǎng)學(xué)生從小樹立遠(yuǎn)大理想的意識(shí)?！ ∵^程與方法： ?！ ⌒W(xué)二年級(jí)語文復(fù)習(xí)教案名師案例2 《摘星星》 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能： ,會(huì)寫8個(gè)字,自主積累詞語?！ ∪?、復(fù)習(xí)生字，指導(dǎo)書寫 讀字卡： 嘿端未碗賞 讀詞卡： 未來欣賞賞月賞光飯碗端正端莊端午節(jié) 指導(dǎo)書寫： 碗：左窄右寬，注意右半部分的寫法?？墒?，天上的星星那么高，離我們那么遠(yuǎn)，怎樣才能摘到呢? 自讀第七自然段，看看媽媽用什么方法摘到了星星? 認(rèn)識(shí)“碗”、“端”兩個(gè)生字?！ ∵^渡：在這迷人的夜色中，媽媽和未未說了些什么呢? 讀媽媽和未未的對(duì)話，教師指導(dǎo)學(xué)生讀好媽媽的問話和未未對(duì)星星贊美的語氣。 這春天的夜晚是什么樣的呢?指名讀第二自然段，認(rèn)識(shí)“嘿”字?！ ∪㈤喿x課文，學(xué)習(xí)生字 自讀第一自然段，學(xué)習(xí)“未”、“賞”兩個(gè)生字。(教師板書課題，指名讀) 讀了課題，你能提什么問題嗎?(誰摘星星?怎樣摘?摘下來了嗎?) 二、初讀課文，整體感知 學(xué)生自讀課文，圈畫生字，用喜歡的方法學(xué)習(xí)生字?！ 〗柚鍒D背誦課文第2自然段?！ ≌_、流利、有感情地朗讀課文1—7自然段，了解課文內(nèi)容，知道媽媽是怎樣摘星星的?！ 〗虒W(xué)過程： 一、揭示課題，導(dǎo)入新課 這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)課文《摘星星》?！ ?biāo)出自然段。聯(lián)系課文理解“觀花賞月”的含義?！ 〗柚處熕嫷暮?jiǎn)筆畫，用多種形式練習(xí)背誦課文。于是，媽媽提出要和他比賽摘星星?！ 』刈x課文1——7自然段?！ ∥矗邯?dú)體字，筆畫寫得舒展些。結(jié)合插圖，續(xù)編故事。體會(huì)媽媽對(duì)孩子的期望,體會(huì)濃濃的母子
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