【正文】 是好學(xué)生只是為了叫你高興才認(rèn)真做作業(yè)。一個(gè)月實(shí)習(xí)，使我真正體會(huì)到做一位老師樂(lè)趣，同時(shí)，它使我所學(xué)理論知識(shí)變?yōu)樯鐣?huì)實(shí)習(xí)。在離家比較近XX職教中心，我開(kāi)始了為期一個(gè)月實(shí)習(xí)生活。這次見(jiàn)習(xí)讓我受益匪淺，并使我愛(ài)上了教師這一光榮職業(yè)。 聽(tīng)課后要思考和整理 在聽(tīng)完其他教師講課后，自己能思考一下，在分析總結(jié)他人課時(shí)要注意比較，研究，取長(zhǎng)補(bǔ)短?？磳W(xué)生學(xué)，要看學(xué)生課堂表現(xiàn)，看學(xué)習(xí)參與情緒，學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果聽(tīng)課不做準(zhǔn)備，匆忙走進(jìn)教室，懵立懵懂地聽(tīng)，不理解教學(xué)者意圖，不熟悉教材，就不會(huì)有較大收獲。 并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生閃光點(diǎn)和發(fā)展需要；教師作為學(xué)生們朋友，良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣；教師作為學(xué)生心理輔導(dǎo)者，必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生心理特點(diǎn)、心理困惑和心理壓力等，以給予及時(shí)幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康心理品質(zhì)。小學(xué)三四年級(jí)處于小學(xué)中間階段，重點(diǎn)是認(rèn)識(shí)詞語(yǔ)，加強(qiáng)閱讀能力，而不是浪費(fèi)過(guò)多時(shí)間教學(xué)生認(rèn)字、識(shí)字。這幾天實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)覺(jué)這里教師有一個(gè)共同點(diǎn)是：教師很善于把握好自己角色，把課堂氣氛弄得挺活躍，而不是死氣沉沉。 結(jié)合這次xx小學(xué)見(jiàn)習(xí)活動(dòng)，細(xì)細(xì)體會(huì)，覺(jué)得這句話(huà)說(shuō)得很恰當(dāng)。幾天下來(lái)，我聽(tīng)了一些課，不得不佩服這些小學(xué)老師，他們授課方法與管理班級(jí)方式很值得我們學(xué)習(xí)。在接下來(lái)實(shí)習(xí)中，我會(huì)努力改正自己不足，盡自己努力做好每一件事情！ 2020年教師畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告精選 第三篇： 通過(guò)一段時(shí)間實(shí)習(xí)，我終于明白當(dāng)好一名人民教師并非是一時(shí)半刻事讓我感受到老師智慧與勤懇，更讓我體會(huì)到當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀小學(xué)老師所要面臨挑戰(zhàn)。因?yàn)槲沂菗?dān)任兩個(gè)班語(yǔ)文教學(xué)工作，平時(shí)，通過(guò)和學(xué)生聊天中，我更加了解他們，所以也知道了面對(duì)不同學(xué)生時(shí)候，應(yīng)該用什么方法，正所謂“對(duì)癥下藥”。而且我也總是會(huì)以我思維去想問(wèn)題以及和學(xué)生解釋問(wèn)題，有時(shí)課堂上舉例子可能就不能夠很好地貼切學(xué)生實(shí)際。 在這半個(gè)學(xué)期中，我從一開(kāi)始上課緊張，到現(xiàn)在自如；從一開(kāi)始思路不清晰，到現(xiàn)在有條理；從一開(kāi)始毫無(wú)銜接到現(xiàn)在過(guò)度自如。她針對(duì)我上課每一個(gè)步驟，每一個(gè)細(xì)節(jié)，教案，學(xué)生反應(yīng)，老師上課時(shí)應(yīng)怎樣做等等方面都給我了很多指導(dǎo)！而且我在上完課后，都會(huì)做一個(gè)自我反思和自我總結(jié)！ 由于初二年級(jí)語(yǔ)文老師陸續(xù)有人請(qǐng)假，所以我也一直在代課。怎樣上好一節(jié)語(yǔ)文課，怎樣和學(xué)生溝通，怎樣處理突發(fā)問(wèn)題等等，剛開(kāi)始時(shí)這些問(wèn)題一直在困擾著我。 來(lái)到xx中學(xué)之后，才知道自已是要教初二年級(jí)語(yǔ)文。在以后教學(xué)中，教學(xué)相長(zhǎng)，不斷學(xué)習(xí)，聽(tīng)取學(xué)生反饋意見(jiàn)和要求?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也。 老師，人類(lèi)靈魂工程師，對(duì)少年一代健康，全面成長(zhǎng)起著關(guān)鍵性作用。少了青澀，多了無(wú)數(shù)成熟。這一活動(dòng)得到了老師和同學(xué)一致好評(píng)，同學(xué)們學(xué)習(xí)熱情高漲，對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚興趣，同時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)也有了一定提高。為此，我在了解了這樣情況之后制定了具體計(jì)劃和目標(biāo)：對(duì)于基礎(chǔ)和成績(jī)好學(xué)生，我不放棄對(duì)他們鼓勵(lì)，對(duì)于他們進(jìn)步我不斷表?yè)P(yáng)并鼓勵(lì)他們?nèi)W(xué)習(xí)新東西；而對(duì)于基礎(chǔ)很差同學(xué)，我常常單獨(dú)找他們聊天，適當(dāng)引導(dǎo)，告訴他們學(xué)習(xí)是一個(gè)緩慢過(guò)程，不能因?yàn)橐粫r(shí)成績(jī)而放棄了以后學(xué)習(xí)，對(duì)于他們?nèi)〉眯↑c(diǎn)進(jìn)步，我也會(huì)給予極大鼓勵(lì)；對(duì)于那些有一點(diǎn)基礎(chǔ)，但是學(xué)習(xí)態(tài)度松散同學(xué)，我給他們單獨(dú)布置任務(wù)，監(jiān)督他們完成，不讓他們有偷懶機(jī)會(huì)，讓他們發(fā)揮應(yīng)該有水平。學(xué)生是被教主體。通過(guò)聽(tīng)各位老師課，可以學(xué)到老師們教學(xué)方式和教學(xué)技巧，同時(shí)認(rèn)識(shí)到自身不足，加以改正，是快速提高教學(xué)能力好方法。可見(jiàn)，我上課之前沒(méi)有了解學(xué)生真實(shí)情況，讓我教學(xué)工作走了歪路。在講授第一堂課時(shí)候，我碰了釘子。以下從教學(xué)工作、班級(jí)管理工作開(kāi)展對(duì)實(shí)習(xí)任務(wù)進(jìn)行總結(jié)。2020年教師畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告精選（5篇） 2020年教師畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告精選 第一篇： 為期四周實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，在這短暫時(shí)間里，我和同學(xué)們以及帶課老師建立了深厚感情。雖然時(shí)間很短，但是基本完成了本職工作，同時(shí)給指導(dǎo)老師留下了很好印象，和學(xué)生們建立了深厚情感。我一開(kāi)始只是研究書(shū)本和教材，不斷翻閱資料，想方設(shè)法讓課堂生動(dòng)，而忽略了教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生聯(lián)系，也沒(méi)有注意去了解學(xué)生水平。 課后，我認(rèn)真聽(tīng)了同學(xué)們反應(yīng)，作了認(rèn)真思考才知道，學(xué)生們基礎(chǔ)沒(méi)有我想象中好，而我講口語(yǔ)大部分同學(xué)都聽(tīng)不懂，學(xué)生最開(kāi)始聽(tīng)課，是沖著新老師那股新鮮感來(lái)，由于對(duì)英語(yǔ)掌握不夠，聽(tīng)不懂了之后就干脆不聽(tīng)了。 聽(tīng)課環(huán)節(jié)也是實(shí)習(xí)過(guò)程中一個(gè)重要環(huán)節(jié)。 教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割，有教者就必然有學(xué)者。這對(duì)于成績(jī)差學(xué)生而言，由于自尊心緣故，長(zhǎng)期成績(jī)處于班級(jí)底端會(huì)讓他們提起來(lái)興趣再降下去；而對(duì)于成績(jī)好學(xué)生而言看似沒(méi)有影響，但是差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)學(xué)習(xí)風(fēng)氣，因此，這樣現(xiàn)象絕對(duì)不能忽視和縱容。這樣做目是為了調(diào)動(dòng)起班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)積極性和興趣，增加他們對(duì)英語(yǔ)好感，消除焦慮心理。我在實(shí)習(xí)中逐漸變得“勇敢”。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長(zhǎng)，沒(méi)有鍛煉機(jī)會(huì)，談何積累和成長(zhǎng)？機(jī)會(huì)靠自己去爭(zhēng)齲等待，只能讓你在沉默中消亡，只有主動(dòng)，才能為自己創(chuàng)造良機(jī)，通過(guò)實(shí)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己成長(zhǎng)了。通過(guò)實(shí)習(xí)，認(rèn)識(shí)到了自己不足，在以后學(xué)習(xí)中，不斷注意積累，取長(zhǎng)補(bǔ)短。在教學(xué)過(guò)程中不僅是簡(jiǎn)單知識(shí)講授，還要注重對(duì)學(xué)生德育培養(yǎng)，讓他們?cè)诘隆⒅?、體、美、勞方面全面發(fā)展。在xx中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)以及各位老師幫助下，尤其是在我指導(dǎo)老師傾囊教導(dǎo)下，我覺(jué)得自己有了很大收獲，下面是我實(shí)習(xí)報(bào)告。 由于是在初二年級(jí)實(shí)習(xí)教學(xué)，因此之前準(zhǔn)備初一年級(jí)資料都用不上了！當(dāng)時(shí)真是十分緊張，因?yàn)槌醵班是特長(zhǎng)重點(diǎn)班，成績(jī)十分好