20xx小學五年級語文教案錦集最新范文模板-全文預覽
【正文】 話，通過對人物的語言、動作、神態(tài)的描寫表現(xiàn)人物的一個特點?！ ≌n文寫江澤民同志平易近人，關(guān)心青年，對古典文學十分熱愛，但并沒有直接講出來，而是通過對人物的語言、動作、神態(tài)的描寫來刻畫的?！ 诺湮膶W十分熱愛：背《滕王閣序》、背《水調(diào)歌頭?中秋》?！ 〗Y(jié)合課文談感受?！ ∶杓t、臨寫?！ ∧x課文，思考：課文主要講了一件什么事?(江澤民主席看望南開大學師生員工并和他們親切交談的事?！ 《⒔虒W重點 學習課文通過描寫人物語言、動作、神態(tài)來刻畫人物形象的寫法。三個咀嚼要點則引導學生緊緊扣住文章語言，穿行其中，涵詠其中，悟情明理，體會表達特點，不亦樂乎! 小學五年級語文教案范文二：暖流 一、教學要求 正確、流利、有感情地朗讀課文。比較兩節(jié)有什么異同?兩段能交換嗎?(學生比較并說說理由)最后一個自然段在全文起什么作用?(呼應開頭，點明主題，深化中心)哪個詞呼應了開頭，寫出了荒山的變化，表現(xiàn)出植樹的意義之大?(劃出有關(guān)詞語)(板書：荒山野嶺——青山碧嶺)此刻“春光染綠我們雙腳”，這是什么樣的一種心情?你讀著呢? 三、作業(yè) 在括號里填上既恰當又不重復的詞語。挖坑，放苗，回土，澆水——一臉歡笑。然后以小組合作的形式議一議，十分鐘后集體交流。鼠：筆畫較多，注意筆順、間架。再作新的朗讀體驗。(2)出示生字組成的詞語，讀讀說說自己的理解。詩歌也是練習朗讀的好教材。今天就來讀一首春風撲面的現(xiàn)代詩——春光染綠我們雙腳。(2)了解人與環(huán)境的關(guān)系，從而激起憂患意識，環(huán)保意識。(2)領(lǐng)會詩句內(nèi)容，理解“春光染綠我們雙腳”的意思?！ 〗虒W理念： 把讀貫穿課堂始終：朗讀——讀中感悟。它主要描繪了植樹活動給荒山帶來的巨變，表達了少年兒童以實際行動改造荒山野嶺的決心?！ 〗虒W目標： ：(1)學會本課生字，理解生字組成的詞語?！ 。?1)通過具體的語言材料，體會作者綠化祖國、改造自然的壯志豪情。誰都向往春天，向往沾衣欲濕的杏花雨，向往吹面不寒的楊柳風。(陶醉或發(fā)問) 二、盡情朗讀詩文，讀出心情，讀出感受 情緒渲染：詩歌是美的語言，詩歌是情的藝術(shù)?！ ∵@一課中有許多生字，通過預習認識它們了嗎?(1)出示本課生字(包括二類字)認讀。群體評議高低，個體介紹朗讀理解。袍、裸：衣字旁，別寫成示字旁?！ 煟和瑢W們朗讀得都很盡興，很投入，朗讀中你體會到詩歌韻味了嗎?(板書暗示：語言——情韻) 師：請同學們
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1