20xx學(xué)校心理健康教育計劃范文-全文預(yù)覽
【正文】 過想象、轉(zhuǎn)移注意力、調(diào)整呼吸、體育活動、聽音樂、唱歌、閱讀、睡覺等方法調(diào)節(jié)放松。特別抓好學(xué)校住讀生的心理咨詢，讓住讀學(xué)生能夠以平常的心態(tài)對待自己的住讀問題，讓他們在住讀期間所發(fā)生的問題能夠得到及時傾訴與解決。在心理咨詢室內(nèi)設(shè)心理咨詢信箱，以便個別學(xué)生羞于啟齒，可以利用寫信的方式進行咨詢?！ W(xué)校心理健康教育的方式 (1)心理咨詢室。教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),爭取做全面發(fā)展身心健康的高中生. 提高全體學(xué)生的心理素質(zhì). 根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展的規(guī)律，有針對性地實施教育。 與大隊部 、各中隊結(jié)合開展系列活動，注重課堂內(nèi)外的互補，堅持德育課程與日常德育活動齊頭并進的教育模式，關(guān)注《品德與生活》、《品德與社會》課的教學(xué)，落實校本課程六心教育活動的有序開展?！ ∷摹⑿睦斫】到逃闹饕ぷ髂繕恕 ?堅持以人為本的德育工程繼續(xù)完善三全育人(全員、全方位、全過程育人)的體系，扎實開展五心教育工作，落實常規(guī)管理的精細化?！ ∪?、具體內(nèi)容是： 幫助學(xué)生提高適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境的能力，發(fā)展創(chuàng)造性思維，充分開發(fā)學(xué)習(xí)的潛能，在學(xué)習(xí)中獲得情感體驗。在實際教育教學(xué)工作中應(yīng)突出以活動為主的特點，發(fā)揮活動的優(yōu)勢，注重活動過程的教育作用，并創(chuàng)造性地設(shè)計各種豐富多彩的活動。心理健康教育要特別注意個性教育，要在尊重每個學(xué)生心理發(fā)展的基礎(chǔ)上，了解和把握不同學(xué)生的心理狀態(tài)。 二、基本原則 心理健康教育是一項科學(xué)性、實踐性很強的教育工作，除應(yīng)遵循學(xué)生身心發(fā)展的特點和規(guī)律外，還必須遵循以下原則?！ ?尊重學(xué)生的個人意愿和隱私，謹慎從事、量力而行?！ ∫莆蛰o導(dǎo)心理學(xué)的專業(yè)理論和操作技能，如關(guān)注、傾聽的溝通技術(shù)，同感、尊重、真誠等反應(yīng)技術(shù)，情緒調(diào)節(jié)、行為矯正等?！ ≡谌亮昙壷虚_設(shè)心理健康教育課，同時舉辦心理健康教育的專題講座，幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識和方法，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)?！ ?通過心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生樂觀自信，友善待人，誠實守信，開拓創(chuàng)新，追求向上，不畏艱難的健全人格。2020學(xué)校心理健康教育計劃范文學(xué)校心理健康教育計劃篇1 一、指導(dǎo)思想 在科技飛速發(fā)展的今天，要求我們培養(yǎng)的人才必須具備優(yōu)良的心理品質(zhì)和完善的人格。 二、活動目標 通過心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生認識自己，提高對學(xué)習(xí)環(huán)境和社會環(huán)境的適應(yīng)能力。 培養(yǎng)學(xué)生善于與老師，同學(xué)交往的能力，不斷正確認識自我，悅納自我，增強自我調(diào)控、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。 四、心理健康教育的途徑： 全面滲透在學(xué)校教育的全過程中，在學(xué)科教學(xué)各項教育活動、班級工作中，都應(yīng)該注重
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