20xx年統(tǒng)編四年級(jí)語(yǔ)文教材培訓(xùn)心得體會(huì)-全文預(yù)覽
【正文】 學(xué)生主動(dòng)閱讀的習(xí)慣和能力。教材從一年級(jí)到九年級(jí)都有系統(tǒng)的書目安排，告訴教師、家長(zhǎng)和學(xué)生在不同年級(jí)、不同學(xué)期可以讀什么書?！ ⊥ㄟ^快樂圖書吧帶動(dòng)課外閱讀。例如四年上冊(cè)11課《蟋蟀的住宅》課后第三題說(shuō)：“課文把蟋蟀比作人，把蟋蟀的巢穴比作人的住宅，說(shuō)說(shuō)這樣寫的好處?！ 《?、倡導(dǎo)大量閱讀?！ ⊥ㄟ^幾天的學(xué)習(xí)，我感受到了統(tǒng)編教材的編排有以下幾個(gè)特點(diǎn)： 一、重視中國(guó)傳統(tǒng)文化教育的內(nèi)容。2019年統(tǒng)編四年級(jí)語(yǔ)文教材培訓(xùn)心得體會(huì) “忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。下面我就本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的一些心得體會(huì)與大家進(jìn)行分享。除了古詩(shī)詞、古代寓言、神話傳說(shuō)、歷史故事外，還從《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》《弟子規(guī)》等傳統(tǒng)蒙學(xué)讀物中，選取符合當(dāng)今時(shí)代特點(diǎn)、具有積極意義的內(nèi)容。主要是通過閱讀鏈接來(lái)加大閱讀量，鏈接的都是與課文有關(guān)的內(nèi)容，有的還與課文進(jìn)行了整合，編排了課后題。一方面通過課后題引導(dǎo)學(xué)生課外閱讀，比如四年上冊(cè)12課《盤古開天地》課后的選做題：課后搜集中國(guó)的神話故事讀一讀，然后講給同學(xué)聽。統(tǒng)編教材把課外閱讀納入語(yǔ)文課程體系。這里要注意把握一個(gè)尺度，課外閱讀還是要以自主閱讀培養(yǎng)學(xué)生興趣為主，教師的指導(dǎo)不要過多過細(xì)，另外要求也不要過高，更不宜以考試的方式進(jìn)行測(cè)評(píng)。那么長(zhǎng)此
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