20xx中考語文復(fù)習資料：文言文簡答-全文預(yù)覽
【正文】 文中與“飲少輒醉，而年又最高”相照應(yīng)的文字是：蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。 美國在聯(lián)合國大唱人權(quán)高調(diào)，真是“醉翁之意不在酒”，意在借此干涉別國內(nèi)政。 文中“進亦憂”“退亦憂”中的“進”與“退”分別指：居廟堂之高 處江湖之遠。 面對人生中成功的歡樂和失敗的痛苦，我們應(yīng)擁有”不以物喜，不以己悲”的心態(tài)。從時間角度描寫岳陽樓景象的句子是：朝暉夕陰，氣象萬千?？鬃釉疲汉温?。③點明全文主旨的句子是：斯是陋室，惟吾德馨。千里馬比喻有才之士。策馬者是怎樣的不認識千里馬?策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意。根本原因是：伯樂不常有。千里馬的才能被埋沒的原因： ①伯樂不常有。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。 描寫三峽春冬之景的句子：春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。重巖疊嶂，隱天蔽日。黃發(fā)垂髫, 并怡然自樂。雞犬相聞。落英繽紛。⑨本文虛構(gòu)了一個理想的社會，從總體上描繪了這一世外桃生活圖景的是：土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。⑦文中第三段描寫了桃花人社會風尚的哪兩個方面?(簡答)：生活幸福。⑤文中描寫老人和小孩神情的句子：黃發(fā)垂髻, 并怡然自樂?！短一ㄓ洝? ①文中是什么吸引漁人”欲窮其林”的?忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，②文中描繪桃花林中草美花繁的語句是芳草鮮美，落英繽紛。) 諸葛亮給劉禪建議中最重要的一條是：親賢臣，遠小人(或:親賢遠佞)。作者向后主提出的三條建議是：①開張圣聽。表明作者志趣的句子是：茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。不宜偏私，使內(nèi)外異法也。本文中出現(xiàn)的一個成語是：一鼓作氣。文中分析亡國的條件的句子是：入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡?！渡趹n患，死于安樂》:說明人才必須經(jīng)過艱苦磨煉的作用的句子：故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。十則》中論述學(xué)習精神和教學(xué)態(tài)度的語句是“學(xué)而不厭，誨人不倦 ”2.《魚我所欲也》中能概括全篇大意的句子是：生，亦我所欲也，義，亦我所欲也。“有朋自遠方來，不亦樂乎?”《amp。 談學(xué)習方法的：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆 默而識之 溫故而知新吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學(xué)也⑨當別人不了解甚至誤解自己時，孔子在《論語》中認為應(yīng)當采取的正確態(tài)度是：人不知而不慍，不亦君子乎。⑤闡述正確的學(xué)習態(tài)度是實事求是，不能不懂裝懂的句子是：知之為知之，不知為不知，是知也。2019中考語文復(fù)習資料：文言文簡答文言文簡答1.《論語》：①闡述學(xué)習與思考關(guān)系的句子是:學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。④在生活中，我們要表示應(yīng)當向有長處的人學(xué)習，常用三人行，必有我?guī)熝蓙肀硎?。⑧《論語》中談學(xué)習態(tài)度的： 學(xué)而時習之 敏而好學(xué)，不恥下問 三人行，必有我?guī)熝?學(xué)而不厭，誨人不倦知之者不如好之者，好之者不如樂之者逝者如斯夫，不舍晝夜。文中告訴我們，學(xué)習必須要有正確的學(xué)習方法和學(xué)習態(tài)度.AAPP會議在重慶召開，城百姓喜迎各國嘉賓，《論語》中有一句話可以表達這種喜悅。gt。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。文中用來警策激勵人的名句：然后知生于憂患，而死于安樂也。 曹劌在對戰(zhàn)爭的論述中提出追擊敵兵時機的句子是：視其轍亂，望其旗靡。諸葛亮向后主提出嚴明賞罰建議的語句
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