高二下學(xué)期化學(xué)選修課程教學(xué)計劃-全文預(yù)覽
【正文】 發(fā)興趣”、“熟練掌握”、“形成系統(tǒng)”、“靈活運用”為目的?！ ∮袡C化學(xué)實驗設(shè)計的基本思路?！ 「黝愑袡C反應(yīng)的特點的理解 有機化學(xué)實驗設(shè)計與改進的基本思路?！ ∮嘘P(guān)糖類、油脂、蛋白質(zhì)的知識?！ ∈箤W(xué)生掌握化學(xué)基本知識和培養(yǎng)學(xué)生運用化學(xué)知識的能力從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣?！ 】傊?，只有我們堅定信心，師生共同努力，相信在本學(xué)期我們一定能_完成高二年級的化學(xué)教學(xué)工作，取得優(yōu)異的成績，為高三化學(xué)的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。與備課組每周進行一次活動，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進度的安排、疑難問題的分析討論研究，化學(xué)教學(xué)的最新動態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等?！ ∽龊镁C合實踐，踐行分層教學(xué) (1)培養(yǎng)特長生學(xué)習(xí)、探究化學(xué)的興趣和能力。精選每章的測驗題，與備課組共同出題，并要達到一定的預(yù)期效果。此項工作上課前兩至三天完成。不斷更新教育觀念，積極投身教學(xué)改革，促進教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高?！ ∪?、工作目標 以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指導(dǎo)，圍繞化學(xué)教研組計劃要求認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認真研究和學(xué)習(xí)高考考試說明，做好高中化學(xué)新課程標準的實施工作，在實踐中不斷探索和研究，增強對新課標的理解和駕馭能力，立足課堂開展教學(xué)研究，實現(xiàn)課堂教學(xué)的高效化，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。作為化學(xué)原理應(yīng)用于實際的每個實例，都是那樣的有趣和富有啟發(fā)性?！ 〗滩姆治觯骸 ∵x修4《化學(xué)反應(yīng)原理》內(nèi)容是最基本的化學(xué)反應(yīng)原理，包括反應(yīng)速率、反應(yīng)方向及限度等問題。9個文科班，文科學(xué)生普遍認為學(xué)習(xí)化學(xué)是沒有必要的,也就是說,相當一大部分學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的目的并不明確,學(xué)習(xí)積極性不高。 二、情況分析 (一)教材分析: 就化學(xué)而言,高二化學(xué)教學(xué)文科班要完成選修1《化學(xué)與生活》模塊的學(xué)習(xí),該模塊是在高一化學(xué)知識的基礎(chǔ)上進一步對化學(xué)的學(xué)習(xí),但學(xué)生進入高二后由于化學(xué)基礎(chǔ)知識比較薄弱,化學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法沒有建立,對化學(xué)學(xué)習(xí)不感興趣?！ 〖訌娐鋵崒W(xué)生的學(xué)習(xí)，全批全改，個別學(xué)生還可采取面批?！ ∪?、教學(xué)措施 盡快熟悉學(xué)生，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況 多做學(xué)生工作，要經(jīng)常找學(xué)生談心?！ 《⒔虒W(xué)任務(wù) 理科選修班完成選修的教學(xué)任務(wù)，文科選修班完成選修的教學(xué)任務(wù)?！ ⊙a差：對學(xué)有困難的學(xué)生進行適當?shù)妮o導(dǎo)能夠幫他們及時的填補差距，補差主要是給這些特殊的群體學(xué)生適當?shù)慕档湍繕?，在基礎(chǔ)上下功夫，少做難題，多搭臺階，循序漸進才會給他們以信心，以提高化學(xué)平均分?！ ∩险n：上課中嚴格貫徹課前設(shè)定的教學(xué)目標，不隨意增加深度與廣度，同時注意課堂上學(xué)生的反饋及時的較正教學(xué)要求，不能因為
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