新人教版小學三年級上冊美術教案三篇-全文預覽
【正文】 探索中，捕捉創(chuàng)作靈感，逐步形成創(chuàng)造性的構思?！ 〗叹撸憾嗝襟w 教學過程： 一、組織教學，檢查用具 二、欣賞與探索 展開作品: 師:請同學們仔細觀察:這些自行車的共同點是什么? 請仔細觀察和思考:它們的基本形是什么樣?都有什么用? 生:思考,討論,回答. 師:及時鼓勵學生,并適時進行小結.(都有車頭像T字掌握方向,輪子圓形行走,坐墊坐,腳踏板引導輪子滾動) 再次欣賞課件中的自行車,進行討論,交流: (1)請先知道的同學談談自己的發(fā)現(xiàn).(這些自行車與剛才所看到車有哪些相同的地方,有什么不同點) (2). 師:及時鼓勵學生,并適時進行小結. 三、講授新課 總結學生發(fā)言,并進行簡單范畫: 師:真好,通過小朋友們的觀察,大家發(fā)現(xiàn)了,不管什么樣的自行車都有個扶手,輪子,坐墊,腳踏板,可是它們的外型卻可以多種多樣的,只要美觀大方,設計一輛多功能的自行車. 欣賞其他學生作品,開拓學生的思維.
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